分析 根據(jù)題意:“友好點對”,可知,欲求f(x)的“友好點對”,只須作出函數(shù)y=-x2-4x(x≤0)的圖象關(guān)于原點對稱的圖象,看它與函數(shù)f(x)=log2x(x>0)交點個數(shù)即可.
解答 解:根據(jù)題意:當(dāng)x>0時,-x<0,
則f(-x)=-(-x)2-4(-x)=-x2+4x,
可知,若函數(shù)為奇函數(shù),可有f(x)=x2-4x,
則函數(shù)y=-x2-4x(x≤0)的圖象關(guān)于原點對稱的函數(shù)是y=x2-4x
由題意知,作出函數(shù)y=x2-4x(x>0)的圖象,
看它與函數(shù)f(x)=log2x(x>0)交點個數(shù)即可得到友好點對的個數(shù).如圖:
觀察圖象可得:它們的交點個數(shù)是:2,即f(x)的“友好點對”有:2個.
故答案為:2.
點評 本題主要考查了奇偶函數(shù)圖象的對稱性,以及數(shù)形結(jié)合的思想,解答的關(guān)鍵在于對“友好點對”的正確理解,合理地利用圖象法解決,屬于中檔題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | $\sqrt{26}$ | C. | 2$\sqrt{6}$ | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+y-1=0 | B. | x-y+1=0 | C. | x-y-1=0 | D. | x+y+1=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com