【題目】
某位同學(xué)進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為了對(duì)白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷量之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天平均氣溫(°C)與該奶茶店的這種飲料銷量(杯),得到如下數(shù)據(jù):
日 期 | 1月11日 | 1月12日 | 1月13日 | 1月14日 | 1月15日 |
平均氣溫(°C) | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
銷量(杯) | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
(1)若從這五組數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)請(qǐng)根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程.
(參考公式:.)
【答案】(1)(2)
【解析】
試題(1)利用列舉法寫出抽出2組數(shù)據(jù)的所有基本事件,并從中找出2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的基本事件,利用古典概型公式求出概率;(2)先求出和,再利用參考公式算出和,代入即可得線性回歸方程.
試題解析:(1)解:設(shè)“選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)”為事件.
所有基本事件(m,n)(其中m,n為1月份的日期數(shù))有:(11,12),(11,13),(11,14),
(11,15),(12,13),(12,14),(12,15),(13,14),(13,15),(14,15)共10種.
事件包括的基本事件有(11,12),(12,13),(13,14),(14,15)共4種.
∴.
(2)解:由數(shù)據(jù),求得,.
,
∴ y關(guān)于x的線性回歸方程為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.復(fù)數(shù)滿足,則復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的軌跡為直線.
B.為上連續(xù)可導(dǎo)的函數(shù),若,則為極值點(diǎn).
C.若,,,則.
D.為拋物線的兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),若,則直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的數(shù)陣中每一行從左到右均是首項(xiàng)為1,項(xiàng)數(shù)為n的等差數(shù)列,設(shè)第行的等差數(shù)列中的第k項(xiàng)為2,3,,,公差為,若,,且,,,,也成等差數(shù)列.
Ⅰ求;
Ⅱ求關(guān)于m的表達(dá)式;
Ⅲ若數(shù)陣中第i行所有數(shù)之和,第j列所有數(shù)之和為,是否存在i,j滿足,使得成立?若存在,請(qǐng)求出i,j的一組值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在微信群中發(fā)了一個(gè)8元“拼手氣”紅包,被甲、乙、丙三人搶完,若三人均領(lǐng)到整數(shù)元,且每人至少領(lǐng)到1元,則甲領(lǐng)到的錢數(shù)不少于其他任何人的概率為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),離心率等于,它的一個(gè)長(zhǎng)軸端點(diǎn)恰好是拋物線的焦點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知、()是橢圓上的兩點(diǎn),是橢圓上位于直線兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn),且直線的斜率為.
①求四邊形APBQ的面積的最大值;
②求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了了解民眾對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建文明城市工作以來(lái)的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機(jī)分成,兩組,每組20人,組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評(píng)分,組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評(píng)分,根據(jù)兩組群眾的評(píng)分繪制了如圖所示的莖葉圖.
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖比較群眾對(duì)兩個(gè)階段的創(chuàng)文工作滿意度評(píng)分的平均值和集中程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)完成下面的列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否有的把握認(rèn)為民眾對(duì)兩個(gè)階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?
低于70分 | 不低于70分 | 合計(jì) | |
第一階段 | |||
第二階段 | |||
合計(jì) |
參考公式:,.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2014·長(zhǎng)春模擬)對(duì)甲、乙兩名自行車賽手在相同條件下進(jìn)行了6次測(cè)試,測(cè)得他們的最大速度(m/s)的數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 27 | 38 | 30 | 37 | 35 | 31 |
乙 | 33 | 29 | 38 | 34 | 28 | 36 |
(1)畫(huà)出莖葉圖.
(2)分別求出甲、乙兩名自行車賽手最大速度(m/s)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差,并判斷選誰(shuí)參加比賽更合適?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知設(shè)函數(shù).
(1)若,求極值;
(2)證明:當(dāng),時(shí),函數(shù)在上存在零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在五邊形中,,,,,將沿折起到的位置,得到如圖②所示的四棱錐,為線段的中點(diǎn),且平面.
(1)求證:平面.
(2)若直線與所成角的正切值為,求直線與平面所成角的正弦值.
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