右邊的程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果的是  (     ) 
         

A.32 B.64 C.128 D.256

C

解析試題分析:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是累加并輸出滿足條件時(shí)S的值,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5a/5/8shfr.png" style="vertical-align:middle;" />
故輸出的值為128.
考點(diǎn):偽代碼.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分
析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如
果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)
果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分8分)閱讀下邊的程序,將輸出的X的值依次分別記為
(1)      

S=0
X=1
N=1
Do
S=S+X
PRINT  X
N=N+1
X=2*X
LOOP  UNTIL  N>10
PRINT S
END

 
求數(shù)列的通項(xiàng)公式。

(2)      S的值是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

當(dāng)時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是(   )

IF  THEN
 
else

PRINT y
A.    B.    C.    D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值是

A.4B.5C.6D.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列賦值語句正確的是

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在輸入語句中,若同時(shí)輸入多個(gè)變量,則變量之間的分隔符號(hào)是(    )

A.逗號(hào) B.空格 C.分號(hào) D.頓號(hào)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

閱讀下面程序,若輸入的數(shù)為5,則輸出結(jié)果是
INPUT    x
IF     x <3    THEN  
ELSE
IF     x >3    THEN   
ELSE 
y =2
END   IF
END   IF
PRINT  y
END

A.5 B.16 C.24 D.32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

將八進(jìn)制數(shù)135(8)化為二進(jìn)制數(shù)為 (   )

A.1110101(2) B.1010101(2)
C.1111001(2) D.1011101(2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

將兩個(gè)數(shù)a=8,b=7交換,使a=7,b=8,下面語句正確一組是 (    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案