如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°.

(Ⅰ)證明:AB⊥A1C;
(Ⅱ)若平面ABC⊥平面AA1B1B,AB=CB,求直線A1C與平面BB1C1C所成角的正弦值.

(I)見解析;(II).

解析試題分析:(I)取得中點,連接,,,由此可證,平面,進而可得;(II)易證,,兩兩垂直,以坐標原點,的方向為軸的正向,建立空間直角坐標系,可得,,的坐標,設是平面的一法向量,求出法向量,繼而求得,即為所求角的正弦值.
試題解析:(I)取得中點,連接,,
因為,所以,由于,
所以為等邊三角形,所以
又因為,所以平面,
平面,故;
(II)由(Ⅰ)知,
又∵面,面,∴,∴,
, 兩兩相互垂直,以為坐標原點,的方向為軸正方向,||為單位長度,建立如圖所示空間直角坐標系,設

有題設知(1,0,0),(0,,0),(0,0,),(-1,0,0),則=(1,0,),==(-1,0,),=(0,-,),
=是平面的法向量,
,即,可取

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在四棱錐P-ABCD中,側面PCD底面ABCD,PDCD,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,ADC-900,AB=AD=PD=1.CD=2.

(I)求證:BC平面PBD:
(II)設E為側棱PC上異于端點的一點,,試確定的值,使得二面角
E-BD-P的大小為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900

(1)求證:PC⊥BC;
(2)求點A到平面PBC的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O⊥底面ABCD,AB=AA1.

(1)證明:平面A1BD∥平面CD1B1;
(2)求三棱柱ABD-A1B1D1的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,四棱錐的底面是正方形,,點在棱上.

(1)求證:平面平面
(2)當,且時,確定點的位置,即求出的值.
(3)在(2)的條件下若F是PD的靠近P的一個三等分點,求二面角A-EF-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱中,,點分別為的中點.

(1)證明:平面;
(2)求所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知四棱錐E-ABCD的底面為菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=,O為AB的中點.

(Ⅰ)求證:EO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求點D到平面AEC的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,直角梯形中,,,,,,過,垂足為.、分別是、的中點.現(xiàn)將沿折起,使二面角的平面角為.

(1)求證:平面平面;
(2)求直線與面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,三棱錐P ABC中,已知PA⊥平面ABC,△ABC是邊長為2的正三角形,D,E分別為PB,PC中點

(1)若PA=2,求直線AE與PB所成角的余弦值;
(2)若PA,求證:平面ADE⊥平面PBC

查看答案和解析>>

同步練習冊答案