甲、乙兩人用農(nóng)藥治蟲,由于計算錯誤,在A、B兩個噴霧器中分別配制成12%和6%的藥水各10千克,實際要求兩個噴霧器中的農(nóng)藥的濃度是一樣的,現(xiàn)在只有兩個容量為1千克的藥瓶,他們從A、B兩個噴霧器中分別取1千克的藥水,將A中取得的倒入B中,B中取得的倒入A中,這樣操作進行了n次后,A噴霧器中藥水的濃度為,B噴霧器中藥水的濃度為.
(1)證明:是一個常數(shù);
(2)求與的關(guān)系式;
(3)求的表達式.
(1)利用農(nóng)藥的重量始終不變得到其和為定值;(2) ;(3).
【解析】
試題分析:(1)開始時,A中含有10=1.2千克的農(nóng)藥,B中含有10=0.6千克的農(nóng)藥,n次操作后,A中含有千克的農(nóng)藥,B中含有千克的農(nóng)藥,它們的和應(yīng)與開始時農(nóng)藥的重量和相等,從而
(常數(shù)). 4分
(2)第n次操作后,A中10千克的藥水中農(nóng)藥的重量具有關(guān)系式:由(1)知,代入化簡得 ① 8分
(3)令,利用待定系數(shù)法可求出λ=—9,所以,可知數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列.
由①,
由等比數(shù)列的通項公式知:,
所以. 12分
考點:本題考查了數(shù)列的運用
點評:數(shù)列作為特殊的函數(shù),在中學數(shù)學中占有相當重要的地位,涉及的實際應(yīng)用問題廣泛而多樣.如銀行信貸、增長率、養(yǎng)老保險等,運用數(shù)列解決實際問題時應(yīng)在認真審題的基礎(chǔ)上,弄清楚問題的哪一部分是數(shù)列問題,是哪種數(shù)列的問題
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市高三下學期6月適應(yīng)性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
甲、乙兩人用農(nóng)藥治蟲,由于計算錯誤,在A、B兩個噴霧器中分別配制
成12%和6%的藥水各10千克,實際要求兩個噴霧器中的農(nóng)藥的濃度是一樣的,現(xiàn)在只有兩個容量為1千
克的藥瓶,他們從A、B兩個噴霧器中分別取1千克的藥水,將A中取得的倒入B中,B中取得的倒入A
中,這樣操作進行了n次后,A噴霧器中藥水的濃度為,B噴霧器中藥水的濃度為.
(1)證明:是一個常數(shù);
(2)求與的關(guān)系式;
(3)求的表達式.
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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年高三數(shù)學復(fù)習(第6章 數(shù)列):6.7 數(shù)列的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題
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