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若存在實常數,使得函數對其定義域上的任意實數分別滿足:,則稱直線的“隔離直線”.已知,為自然對數的底數).
(Ⅰ)求的極值;
(Ⅱ)函數是否存在隔離直線?若存在,求出此隔離直線方程;若不存在,請說明理由.

(Ⅰ)當時,取極小值,其極小值為
(Ⅱ)函數存在唯一的隔離直線

解析試題分析:(Ⅰ) ,
.                      2分
時,
時,,此時函數遞減;            3分
時,,此時函數遞增;          4分
∴當時,取極小值,其極小值為.            5分
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知函數的圖象在處有公共點,因此若存在的隔離直線,則該直線過這個公共點. 可設隔離直線的斜率為,則直線方程為:,即.                                
,可得,當時恒成立.
,     ,得.             6分
下面證明 ,當時恒成立.
,則
,
時,.                 8分
時,,此時函數遞增;
時,,此時函數遞減;
∴當時,取極大值,其極大值為.             10分
從而 ,即 恒成立.
∴函數存在唯一的隔離直線.            12分
考點:導數的幾何意義,直線方程,應用導數研究函數的極值。
點評:中檔題,曲線切線的斜率,等于函數在切點的導函數值。本題涉及“新定義”及存在性探究問題,在理解“新定義”的基礎上,將存在性問題的探究,轉化成函數不等式恒成立問題,從而通過構造函數、研究函數的單調性、明確函數的極值,達到解題目的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設f(x)是(-∞,+∞)上的奇函數,f(x+2)=-f(x),當0≤x≤1時,f(x)=x.
(1)求f(π)的值; 
(2)當-4≤x≤4時,求f(x)的圖象與x軸所圍成圖形的面積;
(3)寫出(-∞,+∞)內函數f(x)的單調區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求函數在區(qū)間上的最值.

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已知函數.
(1)確定的值,使為奇函數;
(2)當為奇函數時,求的值域。

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已知函數,.
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)若在區(qū)間上是減函數,求的取值范圍.

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已知函數
(1)討論單調區(qū)間;
(2)當時,證明:當時,證明:。

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已知函數的圖像過坐標原點,且在點處的切線的斜率是
(1)求實數的值;
(2)求在區(qū)間上的最大值;
(3)對任意給定的正實數,曲線上是否存在兩點,使得是以
直角頂點的直角三角形,且此三角形斜邊的中點在軸上?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(Ⅰ)若曲線與曲線相交,且在交點處有相同的切線,求的值及該切線的方程;
(Ⅱ)設函數,當存在最小值時,求其最小值的解析式;
(Ⅲ)對(Ⅱ)中的,證明:當時, .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若曲線在點處的切線與直線垂直,求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若對于都有成立,試求的取值范圍;
(Ⅲ)記.當時,函數在區(qū)間上有兩個零點,求實數的取值范圍.

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