函數(shù)f(x)的定義域為A,若x1,x2∈A且f(x1)=f(x2)時,總有x1=x2,則稱f(x)為單函數(shù).例如,函數(shù)f(x)=2x+1(x∈R)是單函數(shù).下列命題:
①函數(shù)f(x)=x2(x∈R)是單函數(shù);
②若f(x)為單函數(shù),x1,x2∈A且x1≠x2,則f(x1)≠f(x2);
③若f(x)為單函數(shù),則其導(dǎo)函數(shù)f′(x)=0無解;
④函數(shù)f(x)在某區(qū)間上具有單調(diào)性,則f(x)一定是單函數(shù).
其中的真命題是
 
 (寫出所有真命題的編號).
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:從給的條件可以看出,單函數(shù)的自變量x與函數(shù)值y間是一一對應(yīng)的關(guān)系,據(jù)此判斷:
①舉個反例可說明其不是單函數(shù),如令f(x)=1,得x=±1,故①假;
②考慮其逆否命題就是單函數(shù)的定義,所以②真;
③舉反例,如y=x3,其導(dǎo)函數(shù)在x=0處導(dǎo)數(shù)為0;
④只有嚴(yán)格單調(diào)遞增或遞減時,才能符合題意是單函數(shù),故④假.
解答: 解:對于①,當(dāng)f(x)=1時,解得x=±1,不滿足單函數(shù)定義,故①假;
對于②,該命題的逆否命題就是單函數(shù)的定義,故②真;
對于③,舉例:函數(shù)y=x3的導(dǎo)數(shù)在x=0時為0,故③為假;
對于④,只有在定義域上嚴(yán)格單調(diào)遞增或單調(diào)遞減的函數(shù)才是單函數(shù),故④假.
故答案為②.
點評:此題考查了函數(shù)的單調(diào)性與單函數(shù)間的關(guān)系,注意理解單調(diào)函數(shù)的定義:如函數(shù)定義域為[0,2],但該函數(shù)在[0,1]為常函數(shù)0,在(1,2]上是y=x上一段,此時我們也稱該函數(shù)為定義域內(nèi)的單調(diào)函數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是計算某年級500名學(xué)生期末考試(滿分為100分)及格率q的程序框圖,則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入(  )
A、q=
N
M
B、q=
M
N
C、q=
N
M+N
D、q=
M
M+N

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列推理:
①由A,B為兩個不同的定點,動點P滿足|PA|-|PB|=2a<|AB|,得點P的軌跡為雙曲線;
②由a1=1,an=3n-1,求出S1,S2,S3猜想出數(shù)列{an}的前n項和Sn的表達(dá)式;
③由圓x2+y2=r2的面積πr2,猜想出橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的面積S=abπ;
④科學(xué)家利用魚的沉浮原理制造潛艇.
其中是歸納推理的命題個數(shù)為(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1(側(cè)棱垂直底面的棱柱)中,AD⊥DC,AB∥DC,DC=DD1=2AD=2AB=2.
(1)求證:DB⊥平面B1BCC1
(2)求BC1與平面A1BD所成的角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,a6-2a3=2,a5-2a2=1,則等比數(shù)列{an}的公比是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sin21°+sin22°+…+sin290°=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、命題“?x0∈R,x02+x0+1<0”的否定是:“?x∈R,x2+x+1>0”
B、“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件
C、命題“若x2=1,則x=1”的否命題是:若x2=1,則x≠1
D、命題“若x=y,則sin x=sin y”的逆否命題為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合A={2,4,5}的子集個數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人在靜水中游泳,速度為4
3
公里/小時,他在水流速度為4公里/小時的河中游泳.
(1)若他垂直游向河對岸,則他實際沿什么方向前進(jìn)?實際前進(jìn)的速度為多少?
(2)他必須朝哪個方向游,才能沿與水流垂直的方向前進(jìn)?實際前進(jìn)的速度為多少?

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