已知a>0,a≠1,設(shè)P:函數(shù)y=ax在R上單調(diào)遞減;Q:函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖象與x軸至少有一個交點(diǎn).如果P與Q有且只有一個正確,求a的取值范圍.
分析:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)y=ax在R上單調(diào)遞減,求出a的范圍,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖象與x軸至少有一個交點(diǎn),根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,求出a的范圍,已知P與Q有且只有一個正確,進(jìn)行分類討論進(jìn)行求解;
解答:解:函數(shù)y=ax在R上單調(diào)遞減?0<a<1;
函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖象與x軸至少有一個交點(diǎn),
即△=(2a-3)2-4≥0,解之得a≤
1
2
或a≥
5
2

(1)若P正確,Q不正確,
a∈{a|0<a<1}∩{a|
1
2
<a<1或1<a<
5
2
}

a∈{a|
1
2
<a<1}

(2)若P不正確,Q正確,
a∈{a|a>1}∩{a|a≤
1
2
或a≥
5
2
}

a∈{a|a≥
5
2
}

綜上可知,所求a的取值范圍是(
1
2
,1)∪[
5
2
,+∞)
點(diǎn)評:此題主要考查二次函數(shù)的性質(zhì)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),考查了分類討論的思想,是一道基礎(chǔ)題;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0且a≠1,設(shè)p:函數(shù)y=ax在R上單調(diào)遞增,q:設(shè)函數(shù)y=
2x-2a,(x≥2a)
2a,(x<2a)
,函數(shù)y≥1恒成立,若p∧q為假,p∨q為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•普陀區(qū)二模)已知a>0且a≠1,函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=loga
11-x
,記F(x)=2f(x)+g(x)
(1)求函數(shù)F(x)的定義域D及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于x的方程F(x)-m=0在區(qū)間[0,1)內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•松江區(qū)二模)已知雙曲線C的中心在原點(diǎn),D(1,0)是它的一個頂點(diǎn),
d
=(1,
2
)
是它的一條漸近線的一個方向向量.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)若過點(diǎn)(-3,0)任意作一條直線與雙曲線C交于A,B兩點(diǎn) (A,B都不同于點(diǎn)D),求證:
DA
DB
為定值;
(3)對于雙曲線Γ:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0,a≠b)
,E為它的右頂點(diǎn),M,N為雙曲線Γ上的兩點(diǎn)(都不同于點(diǎn)E),且EM⊥EN,那么直線MN是否過定點(diǎn)?若是,請求出此定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,說明理由.然后在以下三個情形中選擇一個,寫出類似結(jié)論(不要求書寫求解或證明過程).
情形一:雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0,a≠b)
及它的左頂點(diǎn);
情形二:拋物線y2=2px(p>0)及它的頂點(diǎn);
情形三:橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
及它的頂點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0且a≠1,函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=loga
11-x
,記F(x)=2f(x)+g(x)
(1)求函數(shù)F(x)的定義域D及其零點(diǎn);
(2)試討論函數(shù)F(x)在定義域D上的單調(diào)性;
(3)若關(guān)于x的方程F(x)-2m2+3m+5=0在區(qū)間[0,1)內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:普陀區(qū)二模 題型:解答題

已知a>0且a≠1,函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=loga
1
1-x
,記F(x)=2f(x)+g(x)
(1)求函數(shù)F(x)的定義域D及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于x的方程F(x)-m=0在區(qū)間[0,1)內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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