定義在R上的函數(shù),,當時,,且對任意實數(shù),
,
求證:;
(2)證明:是R上的增函數(shù);
(3)若,求的取值范圍。

(1)a=b=0,得f(0)=1。
(2)任取x2>x1,則f(x2)>0,f(x1)>0,x2-x1>0
利用 得到 f(x2)>f(x1) 。
(3)0<x<3

解析試題分析:(1)令a=b=0,則f(0)=[f(0)]2∵ f(0)≠0 ∴ f(0)=1             4
(2)任取x2>x1,則f(x2)>0,f(x1)>0,x2-x1>0
 ∴ f(x2)>f(x1) ∴ f(x)在R上是增函數(shù)
8
(3)f(x)·f(2x-x2)=f[x+(2x-x2)]=f(-x2+3x) 又1=f(0),f(x)在R上遞增
∴ 由f(3x-x2)>f(0)得:x-x2>0 ∴ 0<x<3                       12
考點:函數(shù)的單調(diào)性,抽象函數(shù)不等式的解法,一元二次不等式的解法,賦值法。
點評:中檔題,本題作為一道“連環(huán)題”,可采用分步得分的原則,首先利用“賦值法”解題。本題主要難點是配湊。抽象函數(shù)不等式的解法,主要是利用函數(shù)的單調(diào)性,轉(zhuǎn)化成具體不等式求解。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求證:;
(2)解不等式

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)判斷函數(shù)上的單調(diào);
(2)若上的值域是,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如果函數(shù)f(x)的定義域為,且f(x)為增函數(shù),f(xy)=f(x)+f(y)。
(1)證明:
(2)已知f(3)=1,且f(a)>f(a-1)+2,求a的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題


運貨卡車以每小時千米的速度勻速行駛130千米(單位:千米/小時).假設(shè)汽油的價格是每升2元,而汽車每小時耗油升,司機的工資是每小時14元.
(Ⅰ)求這次行車總費用關(guān)于的表達式;
(Ⅱ)當為何值時,這次行車的總費用最低,并求出最低費用的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設(shè)p:函數(shù)y=loga(x+1)(a>0且a≠1)在(0,+∞)上單調(diào)遞減; q:曲線y=x2+(2a-3)x+1與x軸交于不同的兩點.如果p∧q為假,p∨q為真,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某商場準備在五一勞動節(jié)期間舉行促銷活動,根據(jù)市場調(diào)查,該商場決定從3種服裝商品、2種家電商品、4種日用商品中,選出3種商品進行促銷活動.
(Ⅰ)試求選出的3種商品中至少有一種日用商品的概率;
(Ⅱ)商場對選出的A商品采用的促銷方案是有獎銷售,即在該商品現(xiàn)價的基礎(chǔ)上將價格提高90元,同時允許顧客有3次抽獎的機會,若中獎,則每次中獎都可獲得一定數(shù)額的獎金.假設(shè)顧客每次抽獎時獲獎與否是等可能的,請問:商場應將中獎獎金數(shù)額最高定為多少元,才能使促銷方案對自己有利?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

養(yǎng)路處建造無底的圓錐形倉庫用于貯藏食鹽(供融化高速公路上的積雪之用),已建的倉庫的底面直徑為12米,高4米。養(yǎng)路處擬另建一個更大的圓錐形倉庫,以存放更多食鹽,F(xiàn)有兩種方案:一是新建的倉庫的底面直徑比原來增加4米(高不變);二是高度增加4米(底面直徑不變)。
分別計算按這兩種方案所建的倉庫的體積;
分別計算按這兩種方案所建的倉庫的表面積;
哪個方案更經(jīng)濟些?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

將52名志愿者分成A,B兩組參加義務植樹活動,A組種植150捆白楊樹苗,B組種植200捆沙棘樹苗.假定A,B兩組同時開始種植.
(1)根據(jù)歷年統(tǒng)計,每名志愿者種植一捆白楊樹苗用時小時,種植一捆沙棘樹苗用時小時.應如何分配A,B兩組的人數(shù),使植樹活動持續(xù)時間最短?
(2)在按(1)分配的人數(shù)種植1小時后發(fā)現(xiàn),每名志愿者種植一捆白楊樹苗用時仍為小時,而每名志愿者種植一捆沙棘樹苗實際用時小時,于是從A組抽調(diào)6名志愿者加入B組繼續(xù)種植,求植樹活動所持續(xù)的時間.

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