已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
-2x+a
2x+1
是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值.
(2)已知不等式f(logm
3
4
)+f(-1)>0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題,函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由f(x)是R上的奇函數(shù),得f(0)=0,求出a的值;
(2)由f(x)是R上的奇函數(shù)且是減函數(shù),把不等式f(logm
3
4
)+f(-1)>0轉(zhuǎn)化為logm
3
4
<logmm,再討論m的取值,求出不等式成立的m的取值范圍.
解答: 解;(1)∵f(x)是R上的奇函數(shù),
∴f(-x)=-f(x),
令x=0,則f(0)=0,
-20+a
20+1
=
a-1
2
=0,
∴a=1,
f(x)=
1-2x
1+2x
;
(2)∵f(x)是R上的奇函數(shù),
∴不等式f(logm
3
4
)+f(-1)>0
等價(jià)于f(logm
3
4
)>-f(-1)=f(1),
又∵f(x)=
1-2x
1+2x
=
-2x-1+2
2x+1
=-1+
2
1+2x
是R上的減函數(shù),
∴l(xiāng)ogm
3
4
<1=logmm,
∴當(dāng)0<m<1時(shí),
3
4
>m,即0<m<
3
4
;
當(dāng)m>1時(shí),
3
4
<m,即m>1;
綜上,m的取值范圍是m∈(0,
3
4
)∪(1,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性的應(yīng)用問題,也考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用問題,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a1=2,a1+a2+a3=12
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn+1=an+bn,b1=1,求{bn}的通項(xiàng)公式.

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定義某種運(yùn)算⊙:S=a⊙b的算原理如框圖,則式子5⊙3+2⊙4=( 。
A、14B、15C、16D、18

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設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,令Tn=
S1+S2+…+Sn
n
,則稱Tn為數(shù)列a1,a2…,an,的“理想數(shù)”,已知數(shù)列a1,a2,…a20的“理想數(shù)”為2100,則15,a1,a2,…an的“理想數(shù)”為(  )
A、2013B、2014
C、2015D、2016

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(
3
cosx,cosx),
b
=(0,sinx),
c
=(sinx,cosx),
d
=(sinx,sinx).
(Ⅰ)當(dāng)x=
π
4
時(shí),求向量
a
、
b
的夾角;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,
π
2
]
時(shí),求
c
d
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式
|1-x|
2-x
≤0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:冪函數(shù)y=x
2
3
在(-∞,0)上單調(diào)遞減;命題q:已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+m,若a,b,c∈[1,3],且f(a),f(b),f(c)能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),且4<m<8,則( 。
A、p且q為真命題
B、p或q為假命題
C、(¬p)且q為真命題
D、p且(¬q)為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的底面積總和為( 。
A、
2
3
B、1
C、3
D、6

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