【題目】為了增強(qiáng)消防安全意識(shí),某中學(xué)對(duì)全體學(xué)生做了一次消防知識(shí)講座,從男生中隨機(jī)抽取人,從女生中隨機(jī)抽取人參加消防知識(shí)測(cè)試,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下列聯(lián)表:

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

男生

女生

總計(jì)

(1)試判斷能否有的把握認(rèn)為消防知識(shí)的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀與否與性別有關(guān);

附:

(2)為了宣傳消防知識(shí),從該校測(cè)試成績(jī)獲得優(yōu)秀的同學(xué)中采用分層抽樣的方法,隨機(jī)選出人組成宣傳小組.現(xiàn)從這人中隨機(jī)抽取人到校外宣傳,求到校外宣傳的同學(xué)中男生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

【答案】(1) 沒有的把握認(rèn)為測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀與否與性別有關(guān)(2)見解析

【解析】

將表中數(shù)據(jù)代入公式,對(duì)比對(duì)立性檢驗(yàn)臨界值表,即可得到結(jié)論

根據(jù)古典概型的計(jì)算方法計(jì)算出可能的取值為的概率,寫出分布列,計(jì)算出期望即可

(1)因?yàn)?/span>的觀測(cè)值

,

所以沒有的把握認(rèn)為測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀與否與性別有關(guān).

(2)用分層抽樣的方法抽取時(shí)抽取比例是,

則抽取女生人,抽取男生人.

依題意,可能的取值為,.

;

.

的分布列為:

的數(shù)學(xué)期望為:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐EABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,且DE,平面ABCD⊥平面ADE,∠ADE30°

(1)求證:AE⊥平面CDE;

(2)求AB與平面BCE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)y與聽課時(shí)間x(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖象,當(dāng)x∈(0,12]時(shí),圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點(diǎn)A(10,80),過點(diǎn)B(12,78);當(dāng)x∈[12,40]時(shí),圖象是線段BC,其中C(40,50).根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.

(1)試求y=f(x)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)教師在什么時(shí)段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,設(shè)

(Ⅰ)求函數(shù)的定義域,判斷的奇偶性,并說明理由;

(Ⅱ)若,求使成立的的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠修建一個(gè)長(zhǎng)方體無蓋蓄水池,其容積為4 800立方米,深度為3米.池底每平方米的造價(jià)為150元,池壁每平方米的造價(jià)為120元.設(shè)池底長(zhǎng)方形長(zhǎng)為x米.

1)求底面積,并用含x的表達(dá)式表示池壁面積;

2)怎樣設(shè)計(jì)水池能使總造價(jià)最低?最低造價(jià)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知表示兩個(gè)不同的平面, 表示兩條不同直線對(duì)于下列兩個(gè)命題

①若,”是“”的充分不必要條件;

②若”是“”的充要條件.判讀正確的是(

A. ①②都是真命題 B. ①是真命題,②是假命題

C. ①是假命題,②是真命題 D. ①②都是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),(為常數(shù)),.曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行

(1)的值;

(2)的單調(diào)區(qū)間和最小值;

(3)對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)問答競(jìng)賽中,甲、乙、丙三人同時(shí)回答一道有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)的問題,已知甲答對(duì)這道題的概率是,甲、乙兩人都回答錯(cuò)誤的概率是,乙、丙兩人都回答正確的概率是.設(shè)每人回答問題正確與否相互獨(dú)立的.

(Ⅰ)求乙答對(duì)這道題的概率;

(Ⅱ)求甲、乙、丙三人中,至少有一人答對(duì)這道題的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某省為了了解和掌握2019年高考考生的實(shí)際答卷情況,隨機(jī)地取出了100名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),數(shù)據(jù)如下:(單位:分)

135

98

102

110

99

121

110

96

100

103

125

97

117

113

110

92

102

109

104

112

105

124

87

131

97

102

123

104

104

128

109

123

111

103

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92

114

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104

102

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97

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106

117

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109

111

89

110

121

80

120

121

104

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99

90

99

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95

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119

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121

101

113

102

103

104

108

1)列出頻率分布表;

2)畫出頻率分布直方圖和折線圖;

3)估計(jì)該省考生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>分之間的比例.

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