1.已知函數(shù)$f(x)={log_a}\frac{x-1}{x+1}\;({a>1})$.
(1)求此函數(shù)的定義域D,并判斷其奇偶性;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在x∈(1,a)時的值域?yàn)椋?∞,-1)?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

分析 (1)利用真數(shù)大于0,求此函數(shù)的定義域D,利用f(-x)=-f(x),判斷其奇偶性;
(2)由題意f(a)=-1,即$\frac{a-1}{a+1}$=$\frac{1}{a}$,從而得出結(jié)論.

解答 解:(1)由$\frac{x-1}{x+1}$>0,可得x<-1或x>1,∴D={x|x<-1或x>1};
f(-x)=-f(x),∴函數(shù)f(x)是奇函數(shù);
(2)由題意,函數(shù)單調(diào)遞增,f(a)=-1,即$\frac{a-1}{a+1}$=$\frac{1}{a}$,∵a>1,∴$a=1+\sqrt{2}$.

點(diǎn)評 本題考查函數(shù)的定義域與值域,考查函數(shù)的奇偶性,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.若點(diǎn)(1,2)和點(diǎn)(-1,3)在直線x+ay-1=0的兩側(cè),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是$(0,\frac{2}{3})$.

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12.若a∥b,b∩c=A,則a,c的位置關(guān)系是( 。
A.異面直線B.相交直線
C.平行直線D.相交直線或異面直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知集合A={x|x-1|≤2},集合$B=\left\{{x\left|{\frac{x-a}{x+3}<0}\right.}\right\}$
(1)若a=1,求集合A∩B;
(2)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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16.若cot(${\frac{3π}{2}$-θ)=$\frac{1}{2}$,則$\frac{{sin({3π-θ})+sin({\frac{3}{2}π+θ})}}{{cos({\frac{π}{2}+θ})+cos({π-θ})}}$=$\frac{1}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)y=f(x),若存在x0∈D,對任意的x∈D,都有f(x)≥f(x0),則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間D上有“下界”,把f(x0)稱為函數(shù)f(x)在D上的“下界”.
(1)分別判斷下列函數(shù)是否有“下界”?如果有,寫出“下界”,否則請說明理由;f1(x)=1-2x(x>0),f2(x)=x+$\frac{16}{x}$(0<x≤5).
(2)請你類比函數(shù)有“下界”的定義,寫出函數(shù)f(x)在區(qū)間D上有“上界”的定義;并判斷函數(shù)f2(x)=|x-$\frac{16}{x}$|(0<x≤5)是否有“上界”?說明理由;
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間D上既有“上界”又有“下界”,則稱函數(shù)f(x)是區(qū)間D上的“有界函數(shù)”,把“上界”減去“下界”的差稱為函數(shù)f(x)在D上的“幅度M”.
對于實(shí)數(shù)a,試探究函數(shù)F(x)=x|x-2a|+3(a≤$\frac{1}{2}$)是否是[1,2]上的“有界函數(shù)”?如果是,求出“幅度M”的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.對函數(shù)$f(x)=\frac{ax+1}{x-1}$(其中a為實(shí)數(shù),x≠1),給出下列命題;
①當(dāng)a=1時,f(x)在定義域上為單調(diào)遞減函數(shù);
②對任意a∈R,f(x)都不是奇函數(shù);
③當(dāng)a=1時,f(x)為偶函數(shù);
④關(guān)于x的方程f(x)=0最多有一個實(shí)數(shù)根,
其中正確命題的序號為②④,(把所有正確的命題序號寫入橫線)

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10.實(shí)數(shù)m分別取什么數(shù)值時?復(fù)數(shù)z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i滿足:
(1)純虛數(shù);
(2)與復(fù)數(shù)12+16i互為共軛.

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11.若f(x)的定義域?yàn)镽,f'(x)>1恒成立,f(-1)=1,則f(x)>x+2解集為( 。
A.(-1,1)B.(-1,+∞)C.(-∞,-1)D.(0,+∞)

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