已知λ1>0,λ2>0,
e1
、
e2
是一組基底,且
a
=λ1
e1
+λ2
e2
,則
a
e1
 
,
a
e2
 
(填共線或不共線).
考點:向量的共線定理
專題:平面向量及應用
分析:利用共面向量的基底意義、共線向量定理即可得出.
解答: 解:∵λ1>0,λ2>0,
e1
、
e2
是一組基底,且
a
=λ1
e1
+λ2
e2
,
a
e1
不共線,
a
e2
不共線.
故答案為:不共線,不共線.
點評:本題考查了共面向量的基底意義、共線向量定理,考查了推理能力,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,已知正方體的棱長為
2
,M、N分別在AD1與DB上,若AM=BN=x.求證:
(1)MN∥面CDD1C1;
(2)設MN=y,求y=f(x)的表達式;
(3)求MN的最小值及x的值.

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9名男生、9名女生和2名教師排成4排,要求教師不能站在兩端,每排人數(shù)不相等,每排至少3人,問一共有多少種不同的排法?

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已知函數(shù)f(x)=2x-3,若x∈{x∈N|1≤x≤5},則函數(shù)f(x)的值域為
 
;若x∈{x|1≤x≤5},則函數(shù)f(x)的值域為
 

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函數(shù)y=log2(x2-6x+17)的值域是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

當函數(shù)y=sin(
π
3
+x)cos(
π
3
-x)取得最大值時,tanx的值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知等邊△ABC的邊長為2,D為AC的中點,且△ADE也是等邊三角形.在△ADE以點A為中心向下轉動到穩(wěn)定位置的過程中,
BD
CE
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設命題甲為:點P的坐標適合方程f(x,y)=0;命題乙:點P在曲線C上;命題丙:點Q坐標不適合f(x,y)=0;命題。狐cQ不在曲線C上.已知甲是乙的必要不充分條件,那么丙是丁的( 。l件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若關于x的不等式
4x+m
x2-2x+3
<2對任意實數(shù)x恒成立,求m的取值范圍.

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