【題目】已知集合A={x|x2﹣6x+5<0},B={x| <2x﹣4<16},C={x|﹣a<x≤a+3}
(1)求A∪B和(RA)∩B
(2)若A∪C=A,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:集合A={x|x2﹣6x+5<0}=(1,5),B={x| <2x﹣4<16}=(2,8),
A∪B=(1,8),(RA)∩B=[5,8)
(2)解:若A∪C=A,則CA,
C=,﹣a≥a+3,∴a≤﹣ .
C≠,a>﹣ , ,此時﹣ <a≤﹣1,
∴a≤﹣1
【解析】1、本題考查的是不等式集合的交、并、補運算 。
2、本題考查的是不等式集合的交、并、補運算,尤其注意若A∪C=A,則CA,當C=,﹣a≥a+3,∴a≤﹣的這種情況。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用交、并、補集的混合運算的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達,增強數(shù)形結合的思想方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù) ,x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點( )
A.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的 倍縱坐標不變)
B.向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的 倍(縱坐標不變)
C.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
D.向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+x+1(a>0)的圖象與x軸兩個交點的橫坐標分別為x1 , x2 .
(1)證明:(1+x1)(1+x2)=1;
(2)證明:x1<﹣1,x2<﹣1;
(3)若x1 , x2滿足不等式|lg |≤1,試求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù) ,則下列結論錯誤的是( )
A.f(x)是偶函數(shù)
B.方程f(f(x))=x的解為x=1
C.f(x)是周期函數(shù)
D.方程f(f(x))=f(x)的解為x=1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy內(nèi),動點P到定點F(﹣1,0)的距離與P到定直線x=﹣4的距離之比為 .
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)設點A、B是軌跡C上兩個動點,直線OA、OB與軌跡C的另一交點分別為A1、B1 , 且直線OA、OB的斜率之積等于- ,問四邊形ABA1B1的面積S是否為定值?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a≥0,函數(shù)f(x)=(x2﹣2ax)ex , 若f(x)在[﹣1,1]上是單調(diào)減函數(shù),則a的取值范圍是( )
A.0<a<
B. <a<
C.a≥
D.0<a<
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,設D是圖中邊長分別為1和2的矩形區(qū)域,E是D內(nèi)位于函數(shù)y= (x>0)圖象下方的區(qū)域(陰影部分),從D內(nèi)隨機取一個點M,則點M取自E內(nèi)的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x﹣4)=﹣f(x),且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),若方程f(x)=m(m>0)在區(qū)間[﹣8,8]上有四個不同的根x1 , x2 , x3 , x4 , 則x1+x2+x3+x4= .
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