已知函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=a（a∈R）的公共點個數(shù)為（　�。�
分析：根據(jù)函數(shù)的定義，對于每一個自變量的值，有且只有一個元素與它對應(yīng)，需要針對于函數(shù)在x=a處有沒有定義，若有，則有一個交點，若沒有，則沒有交點，綜合可得答案．
解答：解：若函數(shù)在x=a處有意義，
在函數(shù)y=f（x）的圖象與直線x=1的公共點數(shù)目是1，
若函數(shù)在x=a處無意義，在兩者沒有交點，
∴有可能沒有交點，如果有交點，那么僅有一個．
故選C．
點評：本題考查函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素，考查函數(shù)的意義，考查對于問題要注意它的多面性，本題易錯點是忽略函數(shù)在這里有沒有意義．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、已知函數(shù)y=f（x）是R上的奇函數(shù)且在[0，+∞）上是增函數(shù)，若f（a+2）+f（a）＞0，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、已知函數(shù)y=f（x+1）的圖象過點（3，2），則函數(shù)f（x）的圖象關(guān)于x軸的對稱圖形一定過點（　�。�

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已知函數(shù)y=f（x）是偶函數(shù)，當(dāng)x＜0時，f（x）=x（1-x），那么當(dāng)x＞0時，f（x）=
-x（1+x）
-x（1+x）
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0 時，f（x）的圖象如圖所示，則不等式x[f（x）-f（-x）]≤0 的解集為
[-3，3]
[-3，3]
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）的圖象如圖，則滿足f(log2(x-1))•f(2-x2-1)≥0的x的取值范圍為
（1，3]
（1，3]
．

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