已知函數(shù)f(x)=-ax(a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若a=1,函數(shù)在區(qū)間(0,+)上為增函數(shù),求整數(shù)m的最大值.

(1)當(dāng)時(shí),上為增函數(shù);當(dāng)時(shí),為減函數(shù),在為增函數(shù);(2)的最大值為1.

解析試題分析:(1)討論函數(shù)的單調(diào)性首先注意明確函數(shù)的定義域,由于該函數(shù)是超越函數(shù)與一次函數(shù)的和構(gòu)成的,所以考慮用導(dǎo)數(shù),先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)得,由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可知要確定導(dǎo)數(shù)的正負(fù)須按分類(lèi)討論,確定導(dǎo)數(shù)的符號(hào)而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)函數(shù)在區(qū)間(0,+)上為增函數(shù)恒成立,分離參數(shù)m,從而將所求問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,構(gòu)造新函數(shù),再用導(dǎo)數(shù)研究此函數(shù)的最小值即可;注意所求的m為整數(shù)這一特性.
試題解析:(1)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/aa/2/uyg1t.png" style="vertical-align:middle;" />,,
當(dāng)時(shí),,所以上為增函數(shù);      2分
當(dāng)時(shí),由,且當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),
所以為減函數(shù),在為增函數(shù).     6分
(2)當(dāng)時(shí),,
在區(qū)間上為增函數(shù),
恒成立,
恒成立           8分
;
;令,
可知,
又當(dāng)時(shí),
所以函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),設(shè)為,即,
;    9分
由上可知當(dāng)時(shí),即;當(dāng)時(shí),即,
所以,有最小值,    10分
代入上式可得,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6e/a/w7ykq1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
恒成立,所以,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e5/a/12vlc3.png" style="vertical-align:middle;" />為整數(shù),
所以,所以整數(shù)的最大值為1.       12分
考點(diǎn):1.利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間;2.利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求最值;3.不等式的恒成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)處取得極值,且在點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)平行.  
(1)求的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間及極值。
(3)求函數(shù)的最值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)),其導(dǎo)函數(shù)為.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知關(guān)于的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為.記函數(shù) 在區(qū)間上的最大值為
(1) 如果函數(shù)處有極值,試確定的值;
(2) 若,證明對(duì)任意的,都有
(3) 若對(duì)任意的恒成立,試求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于三次函數(shù)
定義:(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱(chēng)點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”;
定義:(2)設(shè)為常數(shù),若定義在上的函數(shù)對(duì)于定義域內(nèi)的一切實(shí)數(shù),都有成立,則函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。
己知,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)求函數(shù)的“拐點(diǎn)”的坐標(biāo)
(2)檢驗(yàn)函數(shù)的圖象是否關(guān)于“拐點(diǎn)”對(duì)稱(chēng),對(duì)于任意的三次函數(shù)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)“拐點(diǎn)”的結(jié)論(不必證明)
(3)寫(xiě)出一個(gè)三次函數(shù),使得它的“拐點(diǎn)”是(不要過(guò)程)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,拋物線(xiàn)軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開(kāi)墾的土地,現(xiàn)計(jì)劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線(xiàn)上,C、D在軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價(jià)值為,其它的三個(gè)邊角地塊每單位面積價(jià)值元.
(1)求等待開(kāi)墾土地的面積;
(2)如何確定點(diǎn)C的位置,才能使得整塊土地總價(jià)值最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn).
(1)試確定常數(shù)的值;
(2)試判斷是函數(shù)的極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn),并求出相應(yīng)極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)關(guān)于的方程f(x)=a在區(qū)間上有三個(gè)根,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

若函數(shù),既有極大值又有極小值,則的取值范圍是               

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同步練習(xí)冊(cè)答案