【題目】已知圓內(nèi)有一點(diǎn)為過(guò)點(diǎn)且傾斜角為的弦．

（1）當(dāng)時(shí)，求弦的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)弦被平分時(shí)，圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與直線相切于點(diǎn)，求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程．

【答案】（1）；（2）．

【解析】

試題分析：（1）先根據(jù)題目條件求出直線的方程，再求出圓心到線的距離，進(jìn)而可求得弦的長(zhǎng)；

（2）由條件可知，圓的圓心為線段的中垂線與直線的交點(diǎn)，因此可以據(jù)此求得圓的圓心的坐標(biāo)，并進(jìn)一步可求出圓的半徑，從而可以求出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程．

試題解析：（1）由題意：圓心，，則直線；．．．．．．．．．．．2分

圓心到直線的距離，弦．．．．．．．．．．．．．．．．．．5分

（2）由題意，弦被平分，則．．．．．．．．．．．．．．．．．．6分

∵圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與直線相切于點(diǎn)，

∴圓的圓心為線段的中垂線與直線的交點(diǎn)，

∵，

∴直線；線段中點(diǎn)為，

∴線段中垂線：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7分

∵，∴．．．．．．．．．．．．．．．．．8分

∴．．．．．．．．．．．．．．．．．．9分

∴圓的方程為．．．．．．．．．．．．．．．．．10分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中正確的是

A. 若直線與平面平行，則與平面內(nèi)的任意一條直線都沒(méi)有公共點(diǎn);

B. 若直線與平面平行，則與平面內(nèi)的任意一條直線都平行;

C. 若直線上有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)不在平面 內(nèi)，則;

D. 如果兩條平行線中的一條與一個(gè)平面平行，那么另一條也與這個(gè)平面平行.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知向量．

(1)若分別表示將一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子（六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6）先后拋擲兩次時(shí)第一次、第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)，求滿足的概率；

(2)若在連續(xù)區(qū)間上取值，求滿足的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知的內(nèi)角的對(duì)邊分別為，且．

（1）求角的大��；

（2）若的面積為，且，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知平面直角坐標(biāo)系，以為極點(diǎn)，軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，點(diǎn)的極坐標(biāo)為，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）.

（1）寫(xiě)出點(diǎn)的直角坐標(biāo)及曲線的直角坐標(biāo)方程；

（2）若為曲線上的動(dòng)點(diǎn)，求中點(diǎn)到直線的距離的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（2）時(shí), 有恒成立, 求整數(shù)最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線：，半徑為2的圓與相切，圓心在軸上且在直線的右上方．

（1）求圓的方程；

（2）若直線過(guò)點(diǎn)且與圓交于，兩點(diǎn)（在軸上方，在軸下方），問(wèn)在軸正半軸上是否存在定點(diǎn)，使得軸平分？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（I）求證：在區(qū)間上單調(diào)遞增；

（II）若，函數(shù)在區(qū)間上的最大值為，求的試題分析式.并判斷是否有最大值和最小值，請(qǐng)說(shuō)明理由（參考數(shù)據(jù)：）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市有一直角梯形綠地，其中，km，km．現(xiàn)過(guò)邊界上的點(diǎn)處鋪設(shè)一條直的灌溉水管，將綠地分成面積相等的兩部分．

（1）如圖①，若為的中點(diǎn)，在邊界上，求灌溉水管的長(zhǎng)度；

（2）如圖②，若在邊界上，求灌溉水管的最短長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案