【題目】“互倒函數”的定義如下:對于定義域內每一個,都有成立,若現在已知函數是定義域在的“互倒函數”,且當時,成立.若函數()都恰有兩個不同的零點,則實數的取值范圍是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
根據是“互倒函數”,得到解析式,從而畫出的圖像,將問題等價于等價于有兩個不等的實根,分為,,,,幾種情況討論,設,先研究的解,再研究的解,從而得到的范圍.
函數是定義域在的“互倒函數”
當,則,
因為,且當時,,
所以,
所以,
函數都恰有兩個不同的零點,
等價于有兩個不等的實根,
作出的大致圖像,如圖所示,
可得,,
,.
設,則
①當時,有兩個解,,
其中,,
無解,有兩個解,符合題意;
②當時,由得,,
由圖可知此時有四個解,不符合題意;
③當時,有兩個解,,
其中,,
由圖可知此時有四個解,不符合題意;
④當時,由,得,
由圖可知有兩個解,符合題意;
⑤當時,由,得無解,不符合題意.
綜上所述,或符合題意,
而,所以解得或.
即實數的取值范圍為.
故選:A.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】目前,中國有三分之二的城市面臨“垃圾圍城”的窘境. 我國的垃圾處理多采用填埋的方式,占用上萬畝土地,并且嚴重污染環(huán)境. 垃圾分類把不易降解的物質分出來,減輕了土地的嚴重侵蝕,減少了土地流失. 2020年5月1日起,北京市將實行生活垃圾分類,分類標準為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其它垃圾四類 .生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,分出可回收垃圾既環(huán)保,又節(jié)約資源. 如:回收利用1噸廢紙可再造出0.8噸好紙,可以挽救17棵大樹,少用純堿240千克,降低造紙的污染排放75%,節(jié)省造紙能源消耗40%~50%.
現調查了北京市5個小區(qū)12月份的生活垃圾投放情況,其中可回收物中廢紙和塑料品的投放量如下表:
小區(qū) | 小區(qū) | 小區(qū) | 小區(qū) | 小區(qū) | |
廢紙投放量(噸) | 5 | 5.1 | 5.2 | 4.8 | 4.9 |
塑料品投放量(噸) | 3.5 | 3.6 | 3.7 | 3.4 | 3.3 |
(Ⅰ)從這5個小區(qū)中任取1個小區(qū),求該小區(qū)12月份的可回收物中,廢紙投放量超過5噸且塑料品投放量超過3.5噸的概率;
(Ⅱ)從這5個小區(qū)中任取2個小區(qū),記為12月份投放的廢紙可再造好紙超過4噸的小區(qū)個數,求的分布列及期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】大學就業(yè)部從該大學2018年已就業(yè)的大學本科畢業(yè)生中隨機抽取了100人進行月薪情況的問卷調查,經統(tǒng)計發(fā)現,他們的月薪收入在3000元到10000元之間,具體統(tǒng)計數據如表:
月薪(百萬) | |||||||
人數 | 2 | 15 | 20 | 15 | 24 | 10 | 4 |
(1)經統(tǒng)計發(fā)現,該大學2018屆的大學本科畢業(yè)生月薪(單位:百元)近似地服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(每組數據取區(qū)間的中點值).若落在區(qū)間的左側,則可認為該大學本科生屬“就業(yè)不理想”的學生,學校將聯系本人,咨詢月薪過低的原因,為以后的畢業(yè)生就業(yè)提供更好的指導意見.現該校2018屆大學本科畢業(yè)生張茗的月薪為3600元,試判斷張茗是否屬于“就業(yè)不理想”的學生;
(2)①將樣本的頻率視為總體的概率,若大學領導決定從大學2018屆所有本畢業(yè)生中任意選取5人前去探訪,記這5人中月薪不低于8000元的人數為,求的數學期望與方差;
②在(1)的條件下,中國移動贊助了大學的這次社會調查活動,并為這次參與調查的大學本科畢業(yè)生制定了贈送話費的活動,贈送方式為:月薪低于的獲贈兩次隨機話費,月薪不低于的獲贈一次隨機話費;每次贈送的話費及對應的概率分別為:
贈送話費(單位:元) | 50 | 100 | 150 |
概率 |
則張茗預期獲得的話費為多少元?(結果保留整數)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足:a1+a2+a3+…+an=n-an,(n=1,2,3,…)
(Ⅰ)求證:數列{an-1}是等比數列;
(Ⅱ)令bn=(2-n)(an-1)(n=1,2,3,…),如果對任意n∈N*,都有bn+t≤t2,求實數t的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列: 滿足: .記的前項和為,并規(guī)定.定義集合, , .
(Ⅰ)對數列: , , , , ,求集合;
(Ⅱ)若集合, ,證明: ;
(Ⅲ)給定正整數.對所有滿足的數列,求集合的元素個數的最小值.
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