某“兒童之家”開展親子活動,計劃活動按以下步驟進行:首先,兒童與家長按事先約定的時間來到“兒童之家”.然后,一部分工作人員接待兒童,做活動前的準備;同時,另一部分工作人員接待家長,交流兒童本周的表現(xiàn).第三步,按照親子活動方案進行活動.第四步,啟導員填寫親子活動總結記錄;同時,家長填寫親子活動反饋卡.最后,啟導員填寫服務跟蹤表,你能為“兒童之家”的這項活動設計一個活動流程圖嗎?

答案:
解析:

  導思:流程圖可以比較直觀地表達數(shù)學計算或證明過程中的主要思路,由于上述活動包含同時進行的兩個步驟,所以在畫流程圖時,需要從同一個基本單元出發(fā),引出兩條流程線.

  探究:可設計流程框圖如下:


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8、我省高中學校自實施素質教育以來,學生社團得到迅猛發(fā)展.某校高一新生中的五名同學打算參加“春暉文學社”、“舞者輪滑俱樂部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個社團.若每個社團至少有一名同學參加,每名同學至少參加一個社團且只能參加一個社團,且同學甲不參加“圍棋苑”,則不同的參加方法的種數(shù)為( 。

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某兩個三口之家,擬乘“富康”,“桑塔納”兩輛出租車一起外出郊游,每輛車最多只能坐4個人,其中兩個小孩(另4個為兩對夫婦)不能單獨坐一輛車,則不同的坐車方法種數(shù)為(   ).

(A) 58    (B) 50   (C) 48   (D) 40

 

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我省高中學校自實施素質教育以來,學生社團得到迅猛發(fā)展.某校高一新生中的五名同學打算參加“春暉文學社”、“舞者輪滑俱樂部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個社團.若每個社團至少有一名同學參加,每名同學至少參加一個社團且只能參加一個社團,且同學甲不參加“圍棋苑”,則不同的參加方法的種數(shù)為( )
A.72
B.108
C.180
D.216

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