【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一,城市缺水問題較為突出.某市為了節(jié)約生活用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理(即確定一個居民月均用水量標準03.5,用水量不超過a的部分按照平價收費,超過a的部分按照議價收費).為了較為合理地確定出這個標準,通過抽樣獲得了 100位居民某年的月均用水量(單位:t),制作了頻率分布直方圖.
(1)由于某種原因頻率分布直方圖部分數(shù)據(jù)丟失,請在圖中將其補充完整;
(2)用樣本估計總體,如果希望80%的居民每月的用水量不超出標準03.5,則月均用水量的最低標準定為多少噸,請說明理由;
(3)從頻率分布直方圖中估計該100位居民月均用水量的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值代表).
【答案】
(1)解:如圖
(2)解:月均用水量的最低標準應定為2.5噸.樣本中月均用水量不低于2.5噸的居民有20位,占樣本總體的 ,由樣本估計總體,要保證80%的居民每月的用水量不超出標準,月均用水量的最低標準應定為2.5噸
(3)解:這100為居民的月均用水量的平均數(shù)為:
【解析】(1)根據(jù)題意結合圖像補全頻率分布直方圖即可。(2)由樣本估計總體作出解釋即可。(3)找出居民用水量的眾數(shù)、中位數(shù),求出平均值即可。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解頻率分布直方圖的相關知識,掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息,以及對用樣本的頻率分布估計總體分布的理解,了解樣本數(shù)據(jù)的頻率分布表和頻率分布直方圖,是通過各小組數(shù)據(jù)在樣本容量中所占比例大小來表示數(shù)據(jù)的分布規(guī)律,它可以讓我們更清楚的看到整個樣本數(shù)據(jù)的頻率分布情況,并由此估計總體的分布情況.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓內(nèi)接△ABC,A,B,C所對的邊分別為a,b,c,滿足acosC+ccosA=2bcosB.
(1)求B的大。
(2)若點D是劣弧 上一點,AB=3,BC=2,AD=1,求四邊形ABCD的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,給出的是計算1+ + +…+ + 的值的一個程序框圖,判斷框內(nèi)應填入的條件是( )
A.i<101?
B.i>101?
C.i≤101?
D.i≥101?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(0,3),直線l:y=2x﹣4.設圓C的半徑為1,圓心在l上.
(1)若圓心C也在直線y=x﹣1上,過點A作圓C的切線,求切線的方程;
(2)若圓C上存在點M,使MA=2MO,求圓心C的橫坐標a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如下圖,長方體 中, , ,點 是棱 上一點.
(1)當點 在 上移動時,三棱錐 的體積是否變化?若變化,說明理由;若不變,求這個三棱錐的體積.
(2)當點 在 上移動時,是否始終有 ,證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(Ⅰ)證明: 為奇函數(shù);
(Ⅱ)判斷 單調(diào)性并證明;
(III)不等式 對于 恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2 , 離心率e= ,與雙曲線 有相同的焦點. (I)求橢圓C的標準方程;
(II)過點F1的直線l與該橢圓C交于M、N兩點,且| + N|= ,求直線l的方程.
(Ⅲ)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓的任一條切線與橢圓C有兩個交點A、B,且OA⊥OB?若存在,寫出該圓的方程,否則,說明理由.
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