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為了研究化肥對小麥產量的影響,某科學家將一片土地劃分成200個的小塊,并在100個小塊上施用新化肥,留下100個條件大體相當的小塊不施用新化肥。下表1和表2分別是施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量頻數分布表(小麥產量單位:kg)
小麥產量
[0,10)
[10,20)
[20,30)
[30,40)
[40,50)
頻數
10
35
40
10
5
表1:施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量
[0,10)
[10,20)
[20,30)
[30,40)
頻數
15
50
30
5
表2:不施用新化肥小麥產量頻數分布表
(1)完成下面頻率分布直方圖;
(2)統計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計施用化肥和不施用化肥的一小塊土地的小麥平均產量;
(3)完成下面2×2列聯表,并回答能否有99.5%的把握認為“施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異。
小麥產量小于20kg
小麥產量不小于20kg
合計
施用新化肥
a=
b=
 
不施用新化肥
c=
d=
 
合計
 
 
n=
附:
P(K2≥k)
0.050  0.010  0.005  0.001
k
3.841  6.635  7.879  10.828
解;(1)如圖:
;
(2)施用化肥的一小塊土地小麥平均產量為:5×0.1+15×0.35+25×0.4+35×0.1+45×0.05=21.5
不施用新化肥的一小塊土地小麥平均產量為:5×0.15+15×0.5+25×0.3+35×0.05=17.5;
(3)如圖:


由于
所以有99.5%的把握認為施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異。
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

為了研究化肥對小麥產量的影響,某科學家將一片土地劃分成200個50m2的小塊,并在100個小塊上施用新化肥,留下100個條件大體相當的小塊不施用新化肥.下表1和表2分別是施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量頻數分布表(小麥產量單位:kg)
表1:施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量 [0,10) [10,20) [20,30) [30,40) [40,50)
頻數 10 35 40 10 5
表2:不施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量 [0,10) [10,20) [20,30) [30,40)
頻數 15 50 30 5
(1)完成下面頻率分布直方圖;
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施用新化肥后小麥產量的頻率分布直方圖       不施用新化肥后小麥產量的頻率分布直方圖
(2)統計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計施用化肥和不施用化肥的一小塊土地的小麥平均產量;
(3)完成下面2×2列聯表,并回答能否有99.5%的把握認為“施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異”
表3:
小麥產量小于20kg 小麥產量不小于20kg 合計
施用新化肥 a= b=
不施用新化肥 c= d=
合計 n=
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k) 0.050     0.010     0.005      0.001
k 3.841     6.635     7.879     10.828

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年黑龍江省高二上學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

(本題12分)為了研究化肥對小麥產量的影響,某科學家將一片土地劃分成200個的小塊,并在100個小塊上施用新化肥,留下100個條件大體相當的小塊不施用新化肥.下表1和表2分別是施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量頻數分布表(小麥產量單位:kg)

表1:施用新化肥小麥產量頻數分布表

小麥產量

頻數

10

35

40

10

5

表2:不施用新化肥小麥產量頻數分布表

小麥產量

頻數

15

50

30

5

(10)      完成下面頻率分布直方圖;

(2)統計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計施用化肥和不施用化肥的一小塊土地的小麥平均產量;

(3)完成下面2×2列聯表,并回答能否有99.5%的把握認為“施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異”

表3:

 

小麥產量小于20kg

小麥產量不小于20kg

合計

施用新化肥

 

不施用新化肥

 

合計

 

 

 

附:

 

0.050

0.010

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

 

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年山西省平遙縣高三4月質檢理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)完成下面頻率分布直方圖;

 

(2)統計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計施用化肥和不施用化肥的一小塊土地的小麥平均產量;

(3)完成下面2×2列聯表,并回答能否有99.5%的把握認為“施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異”

表3:

附:

0.050     0.010     0.005      0.001

3.841     6.635     7.879     10.828

 

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二(上)期末數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為了研究化肥對小麥產量的影響,某科學家將一片土地劃分成200個50m2的小塊,并在100個小塊上施用新化肥,留下100個條件大體相當的小塊不施用新化肥.下表1和表2分別是施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量頻數分布表(小麥產量單位:kg)
表1:施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)
頻數103540105
表2:不施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)
頻數1550305
(1)完成下面頻率分布直方圖;

施用新化肥后小麥產量的頻率分布直方圖       不施用新化肥后小麥產量的頻率分布直方圖
(2)統計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計施用化肥和不施用化肥的一小塊土地的小麥平均產量;
(3)完成下面2×2列聯表,并回答能否有99.5%的把握認為“施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異”
表3:
小麥產量小于20kg小麥產量不小于20kg合計
施用新化肥a=b=
不施用新化肥c=d=
合計n=
附:
P(K2≥k)0.050     0.010     0.005      0.001
k3.841     6.635     7.879     10.828

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科目:高中數學 來源:2012年山西省晉中市平遙縣高三4月質量檢測數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為了研究化肥對小麥產量的影響,某科學家將一片土地劃分成200個50m2的小塊,并在100個小塊上施用新化肥,留下100個條件大體相當的小塊不施用新化肥.下表1和表2分別是施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量頻數分布表(小麥產量單位:kg)
表1:施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)
頻數103540105
表2:不施用新化肥小麥產量頻數分布表
小麥產量[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)
頻數1550305
(1)完成下面頻率分布直方圖;

施用新化肥后小麥產量的頻率分布直方圖       不施用新化肥后小麥產量的頻率分布直方圖
(2)統計方法中,同一組數據常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據此估計施用化肥和不施用化肥的一小塊土地的小麥平均產量;
(3)完成下面2×2列聯表,并回答能否有99.5%的把握認為“施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量有差異”
表3:
小麥產量小于20kg小麥產量不小于20kg合計
施用新化肥a=b=
不施用新化肥c=d=
合計n=
附:
P(K2≥k)0.050     0.010     0.005      0.001
k3.841     6.635     7.879     10.828

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