【題目】某省為迎接新高考,擬先對(duì)考生某選考學(xué)科的實(shí)際得分進(jìn)行等級(jí)賦分,再按賦分后的分?jǐn)?shù)從高分到低分劃A、B、C、DE五個(gè)等級(jí),考生實(shí)際得分經(jīng)賦分后的分?jǐn)?shù)在到1之間.在等級(jí)賦分科學(xué)性論證時(shí),對(duì)過(guò)去一年全省高考考生的該學(xué)科成績(jī)重新賦分后進(jìn)行分析,隨機(jī)抽取2000名學(xué)生的該學(xué)科賦分后的成績(jī),得到如下頻率分布直方圖:(不考慮缺考考生的試卷)

附:若XN(μ,σ2),則P(μσXμσ)0.6826,P(μ2σXμ2σ)0.9544,P(μ3σXμ3σ)0.9974,14.59,∑(xi)2pi213

1)求這2000名考生賦分后該學(xué)科的平均(同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)作代表);

2)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,學(xué)生經(jīng)過(guò)賦分以后的成績(jī)X服從正態(tài)分布XN(μ,σ2),其中μ近似為樣本平均數(shù),σ2近似為樣本方差s2

(i)利用正態(tài)分布,求P(50.41X79.59);

(ii)某市有20000名高三學(xué)生,記Y表示這20000名高三學(xué)生中賦分后該學(xué)科等級(jí)為A(即得分大于79.59)的學(xué)生數(shù),利用(i)的結(jié)果,求EY.

【答案】12(i)(ii)

【解析】

1)由平均數(shù)的公式直接求解即可;

2(i)由于,所以,再結(jié)合所給的值可求出其概率;

(ii)由于,所以所求的人數(shù)為總數(shù)乘以其概率即可.

解:(1)依題意

.

2)(i)由(1)可知,.

所以.

ii)因?yàn)?/span>,

所以.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)abcde,其中隨機(jī)取一個(gè)五位數(shù),滿足條件的概率為________.

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【題目】如圖,在正三棱柱中,,DE,F分別為線段,的中點(diǎn).

1)證明:平面

2)證明:平面.

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【題目】如圖,在三棱柱中,平面,分別是,的中點(diǎn),點(diǎn)在線段上,.

(1)求證:平面;

(2)若平面平面,求點(diǎn)到平面的距離.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直線的極坐標(biāo)方程和曲線的參數(shù)方程;

(2)若,直線與曲線交于兩點(diǎn),求的值.

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【題目】動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)的距離和該動(dòng)點(diǎn)到直線的距離的比是常數(shù)

1)求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程;

2)已知點(diǎn),問(wèn)在軸上是否存在一點(diǎn),使得過(guò)點(diǎn)的任一條斜率不為0的弦交曲線兩點(diǎn),都有

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【題目】為了治理空氣污染,某市設(shè)個(gè)監(jiān)測(cè)站用于監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù),其中在輕度污染區(qū)、中度污染區(qū)、重度污染區(qū)分別設(shè)有、個(gè)監(jiān)測(cè)站,并以個(gè)監(jiān)測(cè)站測(cè)得的的平均值為依據(jù)播報(bào)該市的空氣質(zhì)量.

1)若某日播報(bào)的,已知輕度污染區(qū)平均值為,中度污染區(qū)平均值為,求重試污染區(qū)平均值;

2)如圖是月份天的的頻率分布直方圖,月份僅有內(nèi).

①某校參照官方公布的,如果周日小于就組織學(xué)生參加戶外活動(dòng),以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的頻率為概率,求該校學(xué)生周日能參加戶外活動(dòng)的概率;

②環(huán)衛(wèi)部門(mén)從月份不小于的數(shù)據(jù)中抽取兩天的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,求抽取的這兩天中值都在的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直三棱柱中,,,點(diǎn),分別是棱,的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)求證:直線平面

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【題目】如圖,在多面體中,平面平面,,.

1)求多面體的體積;

2)已知是棱的中點(diǎn),在棱是否存在點(diǎn)使得,若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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