已知函數(shù)的圖象如右圖所示，則函數(shù)y="f" (x)的圖象可能為（   ）


A                   B                   C                    D
C
此題考查函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)圖像和原函數(shù)的圖像的關(guān)系、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；由函數(shù)圖像可知，當(dāng)，函數(shù)遞增；當(dāng)，函數(shù)遞減；當(dāng)，函數(shù)遞增，所以選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，再將所得的圖像的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍（縱坐標(biāo)不變），得到的圖象所表示的函數(shù)是（  ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)＜b,函數(shù)的圖像可能是(       )(

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的圖象如圖，，則有（          ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為（   ）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若點(diǎn)，在函數(shù)的圖象上，則下列哪個(gè)函數(shù)的圖象一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)， 
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某一時(shí)尚產(chǎn)品在投放市場(chǎng)的30天中,前20天其價(jià)格呈直線(xiàn)上升，后10天價(jià)格呈直線(xiàn)下降趨勢(shì)�，F(xiàn)抽取其中4天的價(jià)格如下表所示：
時(shí)間
第4天
第12天
第21天
第28天
價(jià)格(百元)
34
42
48
34
（1）寫(xiě)出價(jià)格關(guān)于時(shí)間的函數(shù)表達(dá)式（表示投放市場(chǎng)的第天）；
（2）若銷(xiāo)售量與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式為：，問(wèn)該產(chǎn)品投放市場(chǎng)第幾天，日銷(xiāo)售額最高?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)函數(shù)的自變量取值區(qū)間與值域區(qū)間相同時(shí)，我們稱(chēng)這樣的區(qū)間為該函數(shù)的保值區(qū)間．函數(shù)的保值區(qū)間有、、三種形式．以下四個(gè)圖中：虛線(xiàn)為二次函數(shù)圖像的對(duì)稱(chēng)軸，直線(xiàn)的方程為，從圖象可知，下列四個(gè)二次函數(shù)中有2個(gè)保值區(qū)間的函數(shù)是


 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

給出下列四個(gè)命題：
（1）函數(shù)的值域是；
（2）為了得到函數(shù)的圖象，只需把函數(shù)的圖象上的所有點(diǎn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度；
（3）當(dāng)或時(shí)，冪函數(shù)的圖象都是一條直線(xiàn)；
（4）已知函數(shù)，若互不相等，且，則的取值范圍是．
其中正確結(jié)論的序號(hào)是          （把正確命題的序號(hào)都填上）

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