【題目】某校舉行運動會,其中三級跳遠的成績在米以上的進入決賽,把所得的成績進行整理后,分成組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知第組的頻數(shù)是.

1)求進入決賽的人數(shù);

2)用樣本的頻率代替概率,記表示兩人中進入決賽的人數(shù),求得分布列及數(shù)學期望.

【答案】136人(2)見解析,數(shù)學期望為

【解析】

1)由頻率分直方圖求出第6小組的頻率,從而求出總?cè)藬?shù),進而得到第4、5、6組成績均進入決賽,由此能求出進入決賽的人數(shù).2)由題意知的可能取值為01,2,進入決賽的概率為,從而,由此能求出的分布列及數(shù)學期望.

1)第小組的頻率為

總?cè)藬?shù)為().

組成績均進入決賽,人數(shù)為(人)

即進入決賽的人數(shù)為.

2)由題意可知的可能取值為,進入決賽的概率為,

,

,

所求分布列為

,兩人中進入決賽的人數(shù)的數(shù)學期望為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知AOB的一個頂點O是拋物線C的頂點,AB兩點都在C上,且=0,

1)證明:直線AB恒過定點P20

2)求AOB面積的最小值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面內(nèi),將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn),如圖,小盧利用圖形的旋轉(zhuǎn)設計某次活動的徽標,他將邊長為a的正三角形ABC 繞其中心O逆時針旋轉(zhuǎn)到三角形A1B1C1,且.順次連結(jié)A,A1B,B1,CC1,A,得到六邊形徽標AA1BB1CC1 .

(1)時,求六邊形徽標的面積;

(2)求六邊形徽標的周長的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的定義域為,若存在一次函數(shù),使得對于任意的,都有恒成立,則稱函數(shù)上的弱漸進函數(shù).下列結(jié)論正確的是__________.(寫出所有正確命題的序號)

上的弱漸進函數(shù);

上的弱漸進函數(shù);

上的弱漸進函數(shù);

上的弱漸進函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為2的菱形,平面,,且.

1)證明:平面平面;

2)若直線與平面所成的角為45°,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中取兩個定點,,再取兩個動點,,且.

(1)求直線的交點的軌跡的方程;

(2)的直線與軌跡交于兩點,過點軸且與軌跡交于另一點,為軌跡的右焦點,若,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A是圓錐的頂點,BD是圓錐底面的直徑,C是底面圓周上一點,ACBD2,BC1,點M在線段BD上,且BM,平面ABC和平面ACD將圓錐截去部分后的幾何體如圖所示.

1)求證:CMAD;

2)求AC與底面所成的角;

3)求該幾何體的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】高鐵和航空的飛速發(fā)展不僅方便了人們的出行,更帶動了我國經(jīng)濟的巨大發(fā)展,據(jù)統(tǒng)計,在2018年這一年內(nèi)從A市到B市乘坐高鐵或飛機出行的成年人約為50萬人次.為了解乘客出行的滿意度,現(xiàn)從中隨機抽取100人次作為樣本.得到下表(單位:人次)

1)在樣本中任取1個,求這個出行人恰好不是青年人的概率;

2)在2018年從A市到B市乘坐高鐵的所有成年人中,隨機選取2人次,記其中老年人出行的人次為X.以頻率作為概率.求X的分布列和數(shù)學期望;

3)如果甲將要從A市出發(fā)到B市,那么根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你建議甲是乘坐高鐵還是 飛機?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù),且時,有,,則不等式的解集為____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案