【題目】中央電視臺為了解一檔詩歌節(jié)目的收視情況,抽查東西兩部各個(gè)城市,得到觀看該節(jié)目的人數(shù)(單位:千人)如莖葉圖所示:其中一個(gè)數(shù)字被污損.
(1)求東部各城市觀看該節(jié)目觀眾平均人數(shù)超過西部各城市觀看該節(jié)目觀眾平均人數(shù)的概率;
(2)現(xiàn)從觀看該節(jié)目的觀眾中隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了位觀眾的周均學(xué)習(xí)詩歌知識的時(shí)間(單位:小時(shí))與年齡(單位:歲),并制作了對照表(如表所示):由表中數(shù)據(jù),求線性回歸方程,并預(yù)測年齡在歲的觀眾周均學(xué)習(xí)詩歌知識的時(shí)間.
年齡(歲) | ||||
周均學(xué)習(xí)成語知識時(shí)間(小時(shí)) |
(參考數(shù)據(jù):,回歸直線方程參考公式:)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩地相距,某船從地逆水到地,水速為,船在靜水中的速度為.若船每小時(shí)的燃料費(fèi)與其在靜水中速度的平方成正比,當(dāng),每小時(shí)的燃料費(fèi)為元,為了使全程燃料費(fèi)最省,船的實(shí)際速度應(yīng)為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小劉同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后自主擇業(yè),回到農(nóng)村老家發(fā)展蜜桔收購,然后賣出去,幫助村民致富.小劉打算利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式進(jìn)行銷售.為了更好地銷售,假設(shè)該村每顆蜜柚樹結(jié)果50個(gè),現(xiàn)隨機(jī)選了兩棵樹的蜜柚摘下來進(jìn)行測重,其質(zhì)量分布在區(qū)間內(nèi)(單位:千克)的個(gè)數(shù):,10;,10;,15;,40;,20;,5.
(1)作出其頻率分布直方圖并求其眾數(shù);
(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)值代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該村蜜袖樹上大約還有100顆樹的蜜柚待出售,小劉提出兩種收購方案:
A.所有蜜柚均以16元/千克收購;
B.低于2.25千克的蜜柚以22元/個(gè)收購,高于或等于2.25千克的以30元/個(gè)收購.請你通過計(jì)算為該村選擇收益最好的方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,右焦點(diǎn)為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)如圖,過定點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),連接并延長交于,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算機(jī)考試分理論考試與實(shí)際操作兩部分,每部分考試成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考試都“合格”者,則計(jì)算機(jī)考試“合格”,并頒發(fā)合格證書甲、乙、丙三人在理論考試中“合格”的概率依次為,,,在實(shí)際操作考試中“合格”的概率依次為,,,所有考試是否合格相互之間沒有影響.
(1)假設(shè)甲、乙、丙三人同時(shí)進(jìn)行理論與實(shí)際操作兩項(xiàng)考試,誰獲得合格證書的可能性最大?
(2)這三人進(jìn)行理論與實(shí)際操作兩項(xiàng)考試后,求恰有兩人獲得合格證書的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動圓C過定點(diǎn)F(2,0),且與直線x=-2相切,圓心C的軌跡為E,
(1)求圓心C的軌跡E的方程;
(2)若直線l交E與P,Q兩點(diǎn),且線段PQ的中心點(diǎn)坐標(biāo)(1,1),求|PQ|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從學(xué)生會宣傳部6名成員(其中男生4人,女生2人)中,任選3人參加某省舉辦的“我看中國改革開放三十年”演講比賽活動.
(1)設(shè)所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列;
(2)求男生甲或女生乙被選中的概率;
(3)設(shè)“男生甲被選中”為事件A,“女生乙被選中”為事件B,求P(B)和P(B|A).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,上、下頂點(diǎn)分別是、,上、下焦點(diǎn)分別是、,焦距為,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若為橢圓上異于、的動點(diǎn),過作與軸平行的直線,直線與交于點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn),判斷是否為定值,說明理由.
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