下列說法中正確的是( )

A.“”是“函數(shù)是奇函數(shù)”的充要條件

B.命題“若,則”的否命題是“若,則

C.若為假命題,則均為假命題

D.若,則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知函數(shù)f(x)=x4cosx+mx2+x(m∈R),若其導(dǎo)函數(shù)f′(x)在區(qū)間[-2,2]上有最大值為9,則導(dǎo)函數(shù)f′(x)在區(qū)間[-2,2]上的最小值為( 。
A.-5B.-7C.-9D.-11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.求函數(shù)y=$\sqrt{{x}^{2}-4x+5}$+$\sqrt{{x}^{2}+2x+5}$的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018010106113712647536/SYS201801010611472831530096_ST/SYS201801010611472831530096_ST.002.png">,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018010106113712647536/SYS201801010611472831530096_ST/SYS201801010611472831530096_ST.003.png">,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

曲線在點(diǎn)處的切線方程為( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù).

(1)求的極值;

(2)若,當(dāng)時,在區(qū)間內(nèi)存在極值,求整數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù),,若實(shí)數(shù)分別是的零點(diǎn),則( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高二上月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題

下面用莖葉圖記錄了同班的甲、乙兩名學(xué)生4次數(shù)學(xué)考試成績,其中甲的一次成績模糊不清,用標(biāo)記.

(1)求甲生成績的中位數(shù)與乙生成績的眾數(shù);

(2)若甲、乙這4次的平均成績相同,確定甲、乙中誰的成績更穩(wěn)定,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,函數(shù)g(x)=ex
(1)求f(x)的極值;
(2)若?x∈(0,+∞),使得g(x)<$\frac{x-m+3}{\sqrt{x}}$成立,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)當(dāng)a=0時,對于?x∈(0,+∞),求證:g(x)-f(x)>2.

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同步練習(xí)冊答案