某校高一(2)班共有學(xué)生51人,據(jù)統(tǒng)計原來每人每年用于購買飲料的平均支出是a元,若該班全體學(xué)生改飲某品牌的桶裝純凈水,經(jīng)測算和市場調(diào)查,其年總費用由兩部分組成,一部分是購買純凈水的費用,另一部分是其它費用228元,其中,純凈水的銷售價x(元/桶)與年購買總量y(桶)之間滿足如圖所示關(guān)系.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)a=120時,若該班每年需要純凈水380桶,請你根據(jù)提供的信息比較,該班全體學(xué)生改飲桶裝純凈水的年總費用與該班全體學(xué)生購買飲料的年總費用,哪一種更少?說明你的理由;
(3)當(dāng)a至少為多少時,該班學(xué)生集體改飲桶裝純凈水的年總費用一定比該班全體學(xué)生購買飲料的年總費用少?

【答案】分析:(1)設(shè)出直線方程,根據(jù)題目中兩組數(shù)據(jù)直接求出參數(shù)k,b,從而可得y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)分別比較兩種方式花錢數(shù)量,判斷哪一種花錢更少;
(3)設(shè)出每年購買純凈水的費用為P元與x的關(guān)系式,然后根據(jù)配方法求二次函數(shù)的最值.
解答:解:(1)設(shè)y=kx+b,
∵x=8時,y=400;x=10時,y=320.
解之,得k=-40,b=720
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=-40x+720(x>0);
(2)該班學(xué)生買飲料每年總費用為51×120=6120(元),
當(dāng)y=380時,380=-40x+720,得x=8.5,
該班學(xué)生集體飲用桶裝純凈水的每年總費用為380×8.5+228=3458(元),
顯然,從經(jīng)濟(jì)上看飲用桶裝純凈水花錢少;
(3)設(shè)該班每年購買純凈水的費用為P元,則P=xy=x(-40x+720)=-40(x-9)2+3240
∴x=9時,Pmax=3240
要使飲用桶裝純凈水的年總費用一定比該班全體學(xué)生購買飲料的年總費用少,則51a≥Pmax+228
解得a≥68,故a至少為68元時全班飲用桶裝純凈水的年總費用一定比該班全體學(xué)生購買飲料的年總費用少.
點評:本題考查函數(shù)模型的選取與應(yīng)用,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,通過題意分別列出等式,并根據(jù)二次函數(shù)求最值,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•孝感模擬)某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(均為整數(shù))分成六個分?jǐn)?shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫出如右圖所示的部分頻率分布直方圖,請觀察圖形信息,回答下列問題:
(I )求7O~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);
(II)估計這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分);
(III)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成的六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組),為提高本班數(shù)學(xué)整體成績,決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高一(2)班共有學(xué)生51人,據(jù)統(tǒng)計原來每人每年用于購買飲料的平均支出是a元,若該班全體學(xué)生改飲某品牌的桶裝純凈水,經(jīng)測算和市場調(diào)查,其年總費用由兩部分組成,一部分是購買純凈水的費用,另一部分是其它費用228元,其中,純凈水的銷售價x(元/桶)與年購買總量y(桶)之間滿足如圖所示關(guān)系.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)a=120時,若該班每年需要純凈水380桶,請你根據(jù)提供的信息比較,該班全體學(xué)生改飲桶裝純凈水的年總費用與該班全體學(xué)生購買飲料的年總費用,哪一種更少?說明你的理由;
(3)當(dāng)a至少為多少時,該班學(xué)生集體改飲桶裝純凈水的年總費用一定比該班全體學(xué)生購買飲料的年總費用少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江西省九江市高三七校聯(lián)考數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(均為整數(shù))分成六個分?jǐn)?shù)段,畫出如下圖所示的部分頻率分布直方圖,請觀察圖形信息,回答下列問題:

     (1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);

     (2)估計這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分)

     (3)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)為提高本班數(shù)學(xué)整體成績,決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分12分)

某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(均為整數(shù))分成六個分?jǐn)?shù)段,畫出如下圖所示的部分頻率分布直方圖,請觀察圖形信息,回答下列問題:

  (1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);

  (2)估計這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分);

  (3)現(xiàn)按照這六個分?jǐn)?shù)段把學(xué)生分成六組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組),為提高本班數(shù)學(xué)整體成績,決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差不小于30分(以分?jǐn)?shù)段中點值為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱這兩組為“最佳組合”,試求任選兩組為“最佳組合”的概率.

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