函數(shù)f(x)=log
1
3
x+2,x∈(0,3]的值域?yàn)?div id="rkyay2b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的值域與最值
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由x的取值范圍及對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性求值域.
解答: 解:∵x∈(0,3],
log
1
3
x≥-1,
log
1
3
x+2≥1,
即函數(shù)f(x)=log
1
3
x+2,x∈(0,3]的值域?yàn)閇1,+∞).
故答案為:[1,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)值域的求法.高中函數(shù)值域求法有:1、觀(guān)察法,2、配方法,3、反函數(shù)法,4、判別式法;5、換元法,6、數(shù)形結(jié)合法,7、不等式法,8、分離常數(shù)法,9、單調(diào)性法,10、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的值域,11、最值法,12、構(gòu)造法,13、比例法.要根據(jù)題意選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知雙曲線(xiàn)的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2在坐標(biāo)軸上,離心率為
    2
    ,且過(guò)點(diǎn)(4,-2
    2
    ).
    (1)求雙曲線(xiàn)方程;
    (2)若M是雙曲線(xiàn)右支上的點(diǎn),且
    MF1
    MF2
    =0
    ,求△F1MF2的面積.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在△ABC中,已知M是BC中點(diǎn),設(shè)
    CB
    =
    a
    CA
    =
    b
    ,則
    AM
    =( 。
    A、
    1
    2
    a
    -
    b
    B、
    1
    2
    a
    +
    b
    C、
    a
    -
    1
    2
    b
    D、
    a
    +
    1
    2
    b

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    若二次函數(shù)f(x)=(m-1)x2+2mx+3是定義在[-2a,3-a]上的偶函數(shù),則f(x)的值域?yàn)?div id="8y7r3zx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知函數(shù)y=f(x)是定義在區(qū)間(-2,2)上的減函數(shù),若f(m-1)>f(1-2m),則m的取值范圍是
     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知定義在正實(shí)數(shù)集R+上的減函數(shù)f(x)滿(mǎn)足:
    ①f(
    1
    2
    )=1;
    ②對(duì)任意正實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)+f(y).
    (1)若f(x)=-2,求x的值;
    (2)求不等式f(2x)+f(5-2x)≥-2的解集.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知a>0,函數(shù)f(x)=
    3x
    a
    +
    a
    3x
    是R上的偶函數(shù),求a的值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    垂直于直線(xiàn)x+2y-3=0且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,1)的直線(xiàn)的方程
     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    給出下列三個(gè)結(jié)論:
    ①命題“若m>0,則方程x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根”的逆否命題為:“若方程x2+x-m=0無(wú)實(shí)數(shù),則m≤0”.
    ②若p∧q為假命題,則p,q均為假命題.
    ③已知a∈R,則“a<2”是“|x-2|+|x|>a恒成立”的充要條件.
    其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。
    A、0B、1C、2D、3

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