甲校有3600名學生，乙校有5400名學生，丙校有1800名學生.為統(tǒng)計三校學生某方面的情況，計劃采用分層抽樣法，抽取一個樣本容量為90人的樣本，則應在甲校抽取的學生數(shù)是___________.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


若關于x的不等式x2＋x－()n≥0對任意n∈N*在x∈(－∞，λ]上恒成立，則實常數(shù)λ的取值范圍是________．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)f (x)=x3+ax-2, (aR)

(l)若f (x)在區(qū)間(1, +)上是增函數(shù)，求實數(shù)a的取值范圍;

 (2)若g(x)= 且f(x0)=3，求x0的值。

 (3)若 ，且在R上是減函數(shù)，求實數(shù)a的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


 “成立”是“成立”的………（  ）.

     充分非必要條件．   　           必要非充分條件．

     充要條件．      　           　 既非充分又非必要條件．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


設是數(shù)列的前項和，對任意都有成立， (其中、、是常數(shù)) ．

（1）當，，時，求；

（2）當，，時，

①若，，求數(shù)列的通項公式；

②設數(shù)列中任意（不同）兩項之和仍是該數(shù)列中的一項，則稱該數(shù)列是“數(shù)列”.

如果，試問：是否存在數(shù)列為“數(shù)列”，使得對任意，都有

，且．若存在，求數(shù)列的首項的所

有取值構成的集合；若不存在，說明理由．

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已知圓錐的底面半徑為3，體積是，則圓錐側面積等于___________.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


 如圖所示，點是圓上的三點，線段與線段交于圓內(nèi)一點,若，則（    ）    

(A)；        (B)；   (C)；          (D)；

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)，則            .

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設是定義在上的奇函數(shù)，且當時，. 若對任意的，不等式恒成立，則實數(shù)的取值范圍是（     ）

 A．        B．          C．     D．

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