某校準(zhǔn)備召開(kāi)高中畢業(yè)生代表會(huì),把6個(gè)代表名額分配給高三年級(jí)的3個(gè)班,每班至少一個(gè)名額,不同的分配方案共有( )
A.64種 B.20種 C.18種 D.10種
D
方法一,把6個(gè)名額看成6個(gè)0,用2塊隔板將其分隔到3處,顯然,隔板的插法就對(duì)應(yīng)一種分配方案,共有=10種分配方案.
方法二,分兩步,先將3個(gè)名額分給每個(gè)班,有一種方法;再將剩下的3個(gè)名額分三種情況分配,第一種情況,只給一個(gè)班,有種方法,第二種情況,給每個(gè)班各一個(gè)名額有1種方法,第三種情況給2個(gè)班,有·2=6種方法.因此共有1×(+1+×2)=10種分配方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.64種 B.20種 C.18種 D.10種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)九模試卷(理科)(解析版) 題型:填空題
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