(本小題滿分12分)2014年7月16日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《第三十四次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》,報(bào)告顯示:我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶已達(dá)億.為了了解網(wǎng)購者一次性購物金額情況,某統(tǒng)計(jì)部門隨機(jī)抽查了6月1日這一天100名網(wǎng)購者的網(wǎng)購情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表.已知網(wǎng)購金額在2000元以上(不含2000元)的頻率為.
確定,,,的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)為進(jìn)一步了解網(wǎng)購金額的多少是否與網(wǎng)齡有關(guān),對(duì)這100名網(wǎng)購者調(diào)查顯示:購物金額在2000元以上的網(wǎng)購者中網(wǎng)齡3年以上的有35人,購物金額在2000元以下(含2000元)的網(wǎng)購者中網(wǎng)齡不足3年的有20人.
(1)請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
網(wǎng)齡3年以上 | 網(wǎng)齡不足3年 | 合計(jì) | |
購物金額在2000元以上 | 35 | ||
購物金額在2000元以下 | 20 | ||
合計(jì) | 100 |
(2)并據(jù)此列聯(lián)表判斷,是否有%的把握認(rèn)為網(wǎng)購金額超過2000元與網(wǎng)齡在三年以上有關(guān)?
參考數(shù)據(jù):
(參考公式:,其中)
(1) 頻率分布直方圖如圖
(2)①
網(wǎng)齡3年以上 | 網(wǎng)齡不足3年 | 合計(jì) | |
購物金額在2000元以上 | 35 | 5 | 40 |
購物金額在2000元以下 | 40 | 20 | 60 |
合計(jì) | 75 | 25 | 100 |
②有,理由見解析
【解析】
試題分析:(1)解決頻率分布直方圖的問題,關(guān)鍵在于找出圖中數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,這些數(shù)據(jù)中,比較明顯的有組距、,間接的有頻率,小長方形的面積,合理使用這些數(shù)據(jù),再結(jié)合兩個(gè)等量關(guān)系:小長方形的面積等于頻率,小長方形的面積之和等于1,因此頻率之和為1;(2)頻率分布直方圖中,注意小矩形的高是,而不是頻率;(3)獨(dú)立性檢驗(yàn)是考察兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系,計(jì)算隨機(jī)變量的觀測值,越大,說明兩個(gè)分類變量有關(guān)系的可能性越大.
試題解析:⑴因?yàn)榫W(wǎng)購金額在2000元以上的頻率為,所以網(wǎng)購金額在2000元以上的人數(shù)為100=40
所以,所以, 1分
, 2分
所以 4分
所以頻率分布直方圖如圖 5分
⑵由題設(shè)列聯(lián)表如下
網(wǎng)齡3年以上 | 網(wǎng)齡不足3年 | 合計(jì) | |
購物金額在2000元以上 | 35 | 5 | 40 |
購物金額在2000元以下 | 40 | 20 | 60 |
合計(jì) | 75 | 25 | 100 |
所以= 9分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015070106072819919856/SYS201507010607335431372354_DA/SYS201507010607335431372354_DA.013.png"> 10分
所以據(jù)此列聯(lián)表判斷,有%的把握認(rèn)為網(wǎng)購金額超過2000元與網(wǎng)齡在三年以上有關(guān).
12分
考點(diǎn):1、頻率分布直方圖的應(yīng)用;2、獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省等高三上學(xué)期三校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某市為調(diào)研高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量,在2014年10月份組織了一次摸底考試,并從某校2015屆高三理科學(xué)生在該次考試的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,利用分層抽樣抽取90分以上的1200名學(xué)生的成績進(jìn)行分析,已知該樣本的容量為20,分?jǐn)?shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分?jǐn)?shù)段(分) |
| ||
頻數(shù) | 4 | ||
頻率 |
| 0.45 | 0.2 |
(Ⅰ)求表中的值及分?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從得分在內(nèi)的學(xué)生隨機(jī)選2名學(xué)生的得分,求2名學(xué)生的平均分不低于140分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在直角坐標(biāo)系中,圓錐曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),定點(diǎn),是圓錐曲線的左、右焦點(diǎn).
(1)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求經(jīng)過點(diǎn)且平行于直線的直線的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)(1)中直線與圓錐曲線交于兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等差數(shù)列的公差,,且,,成等比數(shù)列.為的前項(xiàng)和,則的值為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在直角坐標(biāo)系中,圓錐曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),定點(diǎn),是圓錐曲線的左、右焦點(diǎn).
(1)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求經(jīng)過點(diǎn)且平行于直線的直線的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)(1)中直線與圓錐曲線交于兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,若,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等比數(shù)列中,,,則數(shù)列的前項(xiàng)和等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省三校高三第一次聯(lián)合模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若等差數(shù)列中,滿足,則=_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
函數(shù).
(I)函數(shù)在點(diǎn)處的切線與直線垂直,求a的值;
(II)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(III)不等式在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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