已知函數(shù)，若，則實(shí)數(shù)的取值范圍為(     )

A．B．C．D．

D

解析試題分析：當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，，所以
，畫(huà)出的圖象如圖，，若，則的圖象要在圖象的下方，要落在圖中著色部分（包括邊界），黃色線(xiàn)所在直線(xiàn)的斜率為在原點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)等于，故實(shí)數(shù)的取值范圍為，選D.
考點(diǎn)：1.分段函數(shù)的圖象；2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)，g(x)=+b+C,如果函數(shù)g(x)有5個(gè)不同的零點(diǎn),則(     )

A．b＜-2且C＞0 B．b＞-2且C＜0
C．b＜-2且C=0 D．b≥-2且C＞0

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)，則其零點(diǎn)所在的區(qū)間為（   ）

A．（-1，0） B．（0，1） C．（1，2） D．（2，3）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在平面直角坐標(biāo)系中，若兩點(diǎn)滿(mǎn)足條件：
①都在函數(shù)的圖像上；
②兩點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，則稱(chēng)點(diǎn)對(duì)是函數(shù)的一對(duì)“和諧點(diǎn)對(duì)”.
（注：點(diǎn)對(duì)于看作同一對(duì)“和諧點(diǎn)對(duì)”）
已知函數(shù)，則此函數(shù)的“和諧點(diǎn)對(duì)”有（   ）

A．0對(duì) B．1對(duì) C．2對(duì) D．3對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)滿(mǎn)足，且時(shí)，，則函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為 （ ）

A．3B．4C．6D．8

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若直角坐標(biāo)平面內(nèi)不同的兩點(diǎn)滿(mǎn)足條件：①都在函數(shù)的圖像上；②關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則稱(chēng)點(diǎn)對(duì)是函數(shù)的一對(duì)“友好點(diǎn)對(duì)”（注：點(diǎn)對(duì)與看作同一對(duì)“友好點(diǎn)對(duì)”）．若函數(shù)，則此函數(shù)的“友好點(diǎn)對(duì)”有（    ）對(duì)．

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)，則的最小值為（     ）

A．4 B．16 C．5 D．25

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)對(duì)任意都有，若的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，且，則(     )

A．2 B．3 C．4 D．0

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿(mǎn)足：?x∈R恒有f(x+2)=f(x)－f(1)．且當(dāng)x∈［2，3］時(shí)，f(x)=－2(x－3)2．若函數(shù)y=f(x)－loga(x+1)在(0，+∞)上至少有三個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（  ）

A．（0，）B．（0，）C．（1，）D．（1，）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案