怎樣從集合的角度來看待充要條件？?

練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：022

怎樣從集合的角度來看待充要條件？?

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科目：高中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

甲乙兩位同學做“投球進筐”游戲，每人玩5局，每局在指定線外，將一個球投向筐中，一次未進可投第二次，依此類推，但最多只能投6次．當投進后，該局結束，并記下投球次數(shù)；當6次都未投進時，該局也結束，并記為“×”．兩人五局投球情況如下：

(1)為了計算得分，雙方約定記“×”的該局得0分，其他局得分的計算方法要滿足兩個條件：①投球次數(shù)越多得分越低；②得分為正數(shù)．請你按照該要求，用公式、表格、語言敘述等方式，或選取其中一種寫出一個將其他局的投球次數(shù)n換算成得分m的具體方案；

(2)請根據(jù)上述的約定和你寫出的方案計算甲、乙兩人的每局得分，填入表格中，并從平均分的角度來判斷誰投得更好．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：044

甲乙兩位同學做“投球進筐”游戲，每人玩5局，每局在指定線外，將一個球投向筐中，一次未進可投第二次，依此類推，但最多只能投6次．當投進后，該局結束，并記下投球次數(shù)；當6次都未投進時，該局也結束，并記為“×”．兩人五局投球情況如下：

(1)為了計算得分，雙方約定記“×”的該局得0分，其他局得分的計算方法要滿足兩個條件：①投球次數(shù)越多得分越低；②得分為正數(shù)．請你按照該要求，用公式、表格、語言敘述等方式，或選取其中一種寫出一個將其他局的投球次數(shù)n換算成得分m的具體方案；

(2)請根據(jù)上述的約定和你寫出的方案計算甲、乙兩人的每局得分，填入表格中，并從平均分的角度來判斷誰投得更好．

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科目：高中數(shù)學 來源：江西省贛州十一縣（市）2010屆下學期高三期中聯(lián)考（理） 題型：填空題

 在平面上取定一點，從出發(fā)引一條射線，再取定一個長度單位及計算

角的正方向，合稱為一個極坐標系。這樣，平面上任一點的位置就可以用線段

的長度以及從到的角度來確定，有序數(shù)對稱為

點的極坐標，稱為點的極徑，稱為點的極角。在一個極坐標系下，給出下列命題：

A.點的極徑為4，極角為；B.有序數(shù)對與表示兩個不同點；C.點關于極點的對稱點為D.圓心在，半徑的圓的極坐標方程為；E.過點垂直極軸的直線方程為.其中真命題序號是             .

 

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