．設(shè)計一個求關(guān)于x的方程a x + b = 0的解的算法和程序框圖
解：算法
第一步，輸入實數(shù)a，b.第二步，判斷a是否為0，若是，執(zhí)行第三步；否則，計算  ，并輸出x，結(jié)束算法. 第三步，判斷b是否為0.若是，則輸出“方程的解為任意實數(shù)”；否則輸出“方程無實數(shù)解”.
程序框圖略。
本試題主要是考查算法的文字語言，以及程序框圖的運用。
表示一個求解關(guān)于x的方程的解的問題的運用。先輸入實數(shù)，然后對于a是否為零再討論得到結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行右面的框圖，若輸出結(jié)果為，則輸入的實數(shù)的值是     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若執(zhí)行圖中的框圖，輸入，則輸出的數(shù)等于______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

利用計算機隨機模擬方法計算與所圍成的區(qū)域的面積時，可以先運行以下算法步驟：
第一步：利用計算機產(chǎn)生兩個在區(qū)間內(nèi)的均勻隨機數(shù)；
第二步：對隨機數(shù)實施變換：得到點；
第三步：判斷點的坐標(biāo)是否滿足；
第四步：累計所產(chǎn)生的點的個數(shù)，及滿足的點的個數(shù)；
第五步：判斷是否小于（一個設(shè)定的數(shù)）.若是，則回到第一步，否則，輸出并終止算法.
若設(shè)定的，且輸出的，則據(jù)此用隨機模擬方法可以估計出區(qū)域的面積為
            （保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖,此流程圖反映的算法功能是（      ）
A．求出三個數(shù)中的最大數(shù)
B．求出三個數(shù)中的最小數(shù)
C．將按從大到小排列
D．將按從小到大排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下邊的語言，運行相應(yīng)的程序，則輸出S的值為            .
n=1
S=0
Do

n=n+1
Loop  while 
輸出S

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下給出對程序框圖的幾種說法：①任何一個程序框圖都必須有起止框；②輸人框只能放在開始框后，輸出框只能放在結(jié)束框前；③判斷框是唯一具有超過一個退出點的符號；④對于一個程序來說，判斷框內(nèi)的條件表述方法是唯一的．其中正確說法的個數(shù)是.（ ）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行右側(cè)的程序框圖,則輸出的的值為(    )
A．16B．10C．8D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

讀如圖21－3所示的程序框圖，若輸入p＝5，q＝6，則輸出a，i的值分別為(　　)

圖21－3
A．a(chǎn)＝5，i＝1B．a(chǎn)＝5，i＝2
C．a(chǎn)＝15，i＝3D．a(chǎn)＝30，i＝6

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同步練習(xí)冊答案