某地消費券近日在上海引起領券“熱潮”.甲、乙、丙三位市民顧客分別獲得一些景區(qū)門票的折扣消費券,數(shù)量如表1.已知這些景區(qū)原價和折扣價如表2(單位:元).
(1)按照上述表格的行列次序分別寫出這三位市民獲得的折扣消費券數(shù)量矩陣A和三個景區(qū)的門票折扣后價格矩陣B;
(2)利用你所學的矩陣知識,計算三位市民各獲得多少元折扣?
(3)計算在對這3位市民在該次促消活動中,景區(qū)與原來相比共損失多少元?
【答案】分析:(1)令第一行為甲從景區(qū)1,2,3獲得的折扣消費券數(shù)量,令第二行為乙從景區(qū)1,2,3獲得的折扣消費券數(shù)量,令第三行為丙從景區(qū)1,2,3獲得的折扣消費券數(shù)量.即可寫出A,.三個景區(qū)的門票折扣后價格矩陣B為1×3矩陣.
(2)令,D=(20,30,40),計算D•C即可.
(3)根據(2),將三位市民各獲得的折扣 相加即可.
解答:解:(1),B=(40,60,80).(4分)
(2)令,D=(20,30,40),D•C=(20,30,40)=(140,100,110),
(8分)即三位市民各獲得140、100和110元折扣.(10分)
(3)140+100+110=350(元).(16分)
點評:本題考查矩陣的計算及應用,體現(xiàn)出了數(shù)學的實用價值.是基礎題,也是好題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•浦東新區(qū)二模)某地消費券近日在上海引起領券“熱潮”.甲、乙、丙三位市民顧客分別獲得一些景區(qū)門票的折扣消費券,數(shù)量如表1.已知這些景區(qū)原價和折扣價如表2(單位:元).
(1)按照上述表格的行列次序分別寫出這三位市民獲得的折扣消費券數(shù)量矩陣A和三個景區(qū)的門票折扣后價格矩陣B;
(2)利用你所學的矩陣知識,計算三位市民各獲得多少元折扣?
(3)計算在對這3位市民在該次促消活動中,景區(qū)與原來相比共損失多少元?

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