如圖,三棱錐P—ABC中,平面PAC⊥平面BAC,AP=AB=AC=2,∠BAC=∠PAC=120°。

(I)求棱PB的長(zhǎng);
(II)求二面角P—AB—C的大小。

(I)(II)

解析試題分析:(I)如圖1,作PO⊥AC,垂足為O,連結(jié)OB,
由已知得,△POC≌△BOC,則BO⊥AC。
,
 
∵平面PAC⊥平面BAC,∴PO⊥平面BAC,∴PO⊥OB,
 

(II)方法1:如圖1,作OD⊥AB,垂足為D,連結(jié)PD,由三垂線定理得,PD⊥AB。
則∠PDO為二面角P—AB—C的平面角的補(bǔ)角。

二面角P—AB—C的大小為 
方法2:如圖2,分別以O(shè)B,OC,OP為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系
O—xyz,則

 
為面ABC的法向量。  

易知二面角P—AB—C的平面角為鈍角,
故二面角P—AB—C的大小為 

考點(diǎn):線面垂直關(guān)系的判定形式及二面角的求法
點(diǎn)評(píng):第二問(wèn)求二面角分別用了幾何法(作出二面角平面角,計(jì)算大。┖拖蛄糠ǎń⒆鴺(biāo)系,寫出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),找到兩面的法向量,通過(guò)法向量的夾角找到二面角)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

平行四邊形中,為折線,把折起,使平面平面,連接

(1)求證:
(2)求二面角 的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直四棱柱中,底面為平行四邊形,且,,,的中點(diǎn).

(1) 證明:∥平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如右圖,正方體的棱長(zhǎng)為1.應(yīng)用空間向量方法求:

⑴ 求的夾角

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,在四棱錐中,底面為矩形,平面,點(diǎn)在線段上,平面.

(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)若,,求二面角的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為矩形,且PA="AD=1,AB=2," ,.
(1)求證:平面平面;
(2)求三棱錐D-PAC的體積;
(3)求直線PC與平面ABCD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四棱錐的底面為一直角梯形,其中,底面的中點(diǎn).
(1)試用表示,并判斷直線與平面的位置關(guān)系;
(2)若平面,求異面直線所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知一條直線過(guò)點(diǎn)(3,-2)與點(diǎn)(-1,-2),則這條直線的傾斜角是(  ).

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題12分)如圖:四棱錐P—ABCD中,底面ABCD

是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng).
(1)證明:無(wú)論點(diǎn)E在BC邊的何處,都有PE⊥AF;
(2)當(dāng)BE等于何值時(shí),PA與平面PDE所成角的大小為45°. 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案