【題目】某市從高二年級隨機選取1000名學生,統(tǒng)計他們選修物理、化學、生物、政治、歷史和地理六門課程(前3門為理科課程,后3門為文科課程)的情況,得到如下統(tǒng)計表,其中“√”表示選課,“空白”表示未選.
科目 方案 人數(shù) | 物理 | 化學 | 生物 | 政治 | 歷史 | 地理 | |
一 | 220 | √ | √ | √ | |||
二 | 200 | √ | √ | √ | |||
三 | 180 | √ | √ | √ | |||
四 | 175 | √ | √ | √ | |||
五 | 135 | √ | √ | √ | |||
六 | 90 | √ | √ | √ |
(Ⅰ)在這1000名學生中,從選修物理的學生中隨機選取1人,求該學生選修政治的概率;
(Ⅱ)在這1000名學生中,從選擇方案一、二、三的學生中各選取2名學生,如果在這6名學生中隨機選取2名,求這2名學生除選修物理以外另外兩門選課中有相同科目的概率;
(Ⅲ)利用表中數(shù)據(jù)估計該市選課偏文(即選修至少兩門文科課程)的學生人數(shù)多還是偏理(即選修至少兩門理科課程)的學生人數(shù)多,并說明理由.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)該市選課偏理的學生人數(shù)多
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)古典概型公式求解;(Ⅱ)列出所有的情況,根據(jù)古典概型公式求解;(Ⅲ)根據(jù)樣本頻率估計概率判斷.
(Ⅰ)設事件 為“在這名學生中,
從選修物理的學生中隨機選取1人,該學生選修政治”.
在這名學生中,選修物理的學生人數(shù)為,
其中選修政治的學生人數(shù)為,所以.
故在這名學生中,從選修物理的學生中隨機選取1人,
該學生選修政治的概率為.
(Ⅱ)設這六名學生分別為A1,A2,B1,B2,C1,C2,
其中A1,A2選擇方案一,B1,B2選擇方案二,
C1,C2選擇方案三.從這6名學生中隨機選取2名,
所有可能的選取方式為:
A1A2,A1B1,A1B2,A1C1,A1C2,A2B1,A2B2,A2C1,A2C2,
B1B2,B1C1,B1C2,B2C1,B2C2,C1C2,共有種選取方式.
記事件為“這2名學生除選修物理以外另外兩門選課中有相同科目”.
在種選取方式中,這2名學生除選修物理以外另外兩門選課中
有相同科目的選取方式有A1A2,B1B2,C1C2,B1C1,B1C2,B2C1,
B2C2,A1C1,A1C2,A2C1,A2C2,共11種,因此.
(Ⅲ)在選取的1000名學生中,
選修至少兩門理科課程的人數(shù)為人, 頻率為.
選修至少兩門文科課程的人數(shù)為人, 頻率為.
從上述數(shù)據(jù)估計該市選課偏理的學生人數(shù)多.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)有小學21所,中學14所,大學7所,現(xiàn)采取分層抽樣的方法從這些學校中抽取6所學校對學生進行視力調(diào)查。
(I)求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數(shù)目。
(II)若從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校做進一步數(shù)據(jù)分析,
(1)列出所有可能的抽取結果;
(2)求抽取的2所學校均為小學的概率。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的兩個焦點分別為和,短軸的兩個端點分別為和,點在橢圓上,且滿足,當變化時,給出下列三個命題:
①點的軌跡關于軸對稱;②的最小值為2;
③存在使得橢圓上滿足條件的點僅有兩個,
其中,所有正確命題的序號是__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)且函數(shù)圖象上點處的切線斜率為.
(1)試用含有的式子表示,并討論的單調(diào)性;
(2)對于函數(shù)圖象上的不同兩點如果在函數(shù)圖象上存在點使得點處的切線,則稱存在“跟隨切線”.特別地,當時,又稱存在“中值跟隨切線”.試問:函數(shù)上是否存在兩點使得它存在“中值跟隨切線”,若存在,求出的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若f(-1)=f(1),求a,并直接寫出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當a≥時,是否存在實數(shù)x,使得=一?若存在,試確定這樣的實數(shù)x的個數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點.
(Ⅰ)證明:CE∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線CE與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,“cosA>cosB”是“sinA<sinB”的 ( 。
A.充分非必要條件
B.必要非充分條件
C.充要條件
D.既非充分又非必要條件
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學參加2018年高考,根據(jù)高三年級一年來的各種大、中、小型數(shù)學模擬考試總結出來的數(shù)據(jù)顯示,甲、乙兩人能考140分以上的概率分別為和,甲、乙兩人是否考140分以上相互獨立,則預估這兩個人在2018年高考中恰有一人數(shù)學考140 分以上的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費,需了解年宣傳費 (單位:千元)對年銷售量 (單位:)和年利潤(單位:千元)的影響,對近8年的年宣傳費和年銷售量數(shù)據(jù)作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.
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| |||||
46.6 | 563 | 6.8 | 298.8 | 1.6 | 1469 | 108.8 |
表中,
(1)根據(jù)散點圖判斷,與哪一個適宜作為年銷售量關于年宣傳費的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結果及表中數(shù)據(jù),建立關于的回歸方程;
(3)以知這種產(chǎn)品的年利率與、的關系為.根據(jù)(2)的結果求年宣傳費時,年銷售量及年利潤的預報值是多少?
附:對于一組數(shù)據(jù),……,其回歸線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,
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