設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且).
(1)求,的值;
(2)猜想的表達(dá)式,并加以證明。
(1),,,; (2)猜想),證明見解析.

試題分析:(1)由條件,當(dāng)時(shí),有,解得,同理當(dāng)分別取2,3,4可得,,的值;(2)由(1)中前四項(xiàng)的值可猜想,由,兩式相減并化為,則是等比數(shù)列,求出通項(xiàng)公式,可得的通項(xiàng)公式.
解:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054513337641.png" style="vertical-align:middle;" />,,            (1分)
所以,當(dāng)時(shí),有,解得;                (2分)
當(dāng)時(shí),有,解得;             (3分)
當(dāng)時(shí),有,解得;         (4分)
當(dāng)時(shí),有,解得.(5分)
(2)猜想)                                   (9分)
方法一:
),得),          (10分)
兩式相減,得,即).(11分)
兩邊減2,得,                                   (12分)
所以{}是以-1為首項(xiàng),為公比的等比數(shù)列,
,                                          (13分)
). (14分)
方法二:
①當(dāng)n=1時(shí),由(1)可知猜想顯然成立;                           (10分)
②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),猜想成立,即,                      (11分)
),得
兩式相減,得,                                 (12分)
所以,
即當(dāng)n=k+1時(shí),猜想也成立.  (13分)
根據(jù)①和②,知對(duì)任意,猜想成立.(14分)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列{an }的前n項(xiàng)和為Sn,滿足an ¹ 0,,
(1)求證:;
(2)設(shè),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列滿足,.
(1)令,證明:是等比數(shù)列;
(2)求的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

數(shù)列中, , ,     ,
(1)求證:時(shí),是等比數(shù)列,并求通項(xiàng)公式。
(2)設(shè)        求:數(shù)列的前n項(xiàng)的和。
(3)設(shè) 、 、 。記 ,數(shù)列的前n項(xiàng)和。證明: 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)數(shù)列{an}是以2為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù),{bn}是以1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,則ba1+ba2+ba3+…+ba6等于(  )
A.78B.84C.124D.126

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在數(shù)列中,(c為非零常數(shù))且前n項(xiàng)和,則實(shí)數(shù)k等于(    ).
A.1B.1C.0D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知等比數(shù)列中,,則其前項(xiàng)的和的取值范圍是 (  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知等比數(shù)列{an}滿足an>0,n∈N*,且a5·a2n-5=22n(n≥3),則當(dāng)n≥1時(shí),log2a1+log2a3+…+log2a2n-1=(  )
A.n(2n-1)B.(n+1)2C.n2D.(n-1)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

[2014·北京西城區(qū)期末]設(shè)f(n)=2+24+27+210+…+23n+10(n∈N*),則f(n)等于(  )
A.(8n-1)B.(8n+1-1)
C.(8n+3-1)D.(8n+4-1)

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