從一堆蘋果中任取20粒，稱得各粒蘋果的質(zhì)量（單位：克）數(shù)據(jù)分布如下表所示：

分組

頻數(shù)

1

3

4

6

2

根據(jù)頻數(shù)分布表，可以估計(jì)在這堆蘋果中，質(zhì)量大于130克的蘋果數(shù)約占蘋果總數(shù)的

A．10%           B．30%        C．60%           D．80%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知圓與x軸切于A點(diǎn)，與y軸切于B點(diǎn)，設(shè)劣弧的中點(diǎn)為M，則過點(diǎn)M的圓C的切線方程是（   ）

（A）（B）（C）（D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

（Ⅰ）求；

（Ⅱ）求的最大值和單調(diào)遞增區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平行四邊形中，且以為折線，把折起，使平面平面，連接

（Ⅰ）求證：；      

（Ⅱ）求二面角

  的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有20位同學(xué)，編號(hào)從1至20，現(xiàn)在從中抽取4人作問卷調(diào)查，若用系統(tǒng)抽樣方法，則所抽取的編號(hào)可能是

  A. 2,4,6,8          B.  2,6,10,14        C.  2,7,12,17        D.  5,8,9,14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知都是定義在上的函數(shù)，且滿足以下條件：①；

②；③．若，則等于

A．              B．                 C．2                 D．2或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生，將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)（滿分100分，成績(jī)均為不低于40分的整數(shù)）分成六段：，，…，后得到如圖的頻率分布直方圖．

（Ⅰ）求圖中實(shí)數(shù)的值；

（Ⅱ）若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640人，試估計(jì)

該校高一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60

分的人數(shù)；

（Ⅲ）若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?sub>與兩個(gè)分

數(shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生，求這兩

名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10

的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若 為虛數(shù)單位，則的值為_______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若直線與雙曲線的右支交于不同的兩點(diǎn)，那么的取值范圍是 （     ）

（A）（）（B）（）     （C）（）     （D）（）

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同步練習(xí)冊(cè)答案