【題目】已知二次函數(shù),為偶函數(shù),函數(shù)的圖象與直線相切.
(1)求的解析式;
(2)已知函數(shù)且,求的單調(diào)遞減區(qū)間和極值.
【答案】(1);(2)單調(diào)遞減區(qū)間為,極小值為,極大值為
【解析】
(1)欲求f(x)的解析式,先利用f(x)的解析式求得f(x+1)的解析式,結(jié)合f(x+1)為偶函數(shù)列出等式,再根據(jù)函數(shù)f(x)的圖象與直線y=x相切,將直線的方程代入二次函數(shù)的解析式,利用根的唯一性的條件列出另一個(gè)方程.從而求出a,b.問(wèn)題解決.
(2)對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),通過(guò)分析的正負(fù)及零點(diǎn)求得單調(diào)遞減區(qū)間和極值.
(1)∵為偶函數(shù),∴,即
恒成立,即恒成立,
∴,∴,∴.
∵函數(shù)的圖象與直線相切,
∴二次方程有兩相等實(shí)數(shù)根,
∴,∴,.
(2)函數(shù),
,
所以的單調(diào)遞減區(qū)間為
且的極小值為,極大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三棱錐D﹣ABC及其正視圖和側(cè)視圖如右圖所示,且頂點(diǎn)A,B,C,D均在球O的表面上,則球O的表面積為( )
A.32π
B.36π
C.128π
D.144π
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,向量 =( ,1), =(cosA+1,sinA),且 的值為2+ .
(1)求∠A的大小;
(2)若a= ,cosB= ,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,△BCD為正三角形,AD=AB=2, ,AC與BD中心O點(diǎn),將△ACD沿邊AC折起,使D點(diǎn)至P點(diǎn),已知PO與平面ABCD所成的角為60°.
(1)求證:平面PAC⊥平面PDB;
(2)求已知二面角A﹣PB﹣D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)關(guān)于的不等式對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)解關(guān)于的不等式;
(3)函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y2=2px(p>0),其準(zhǔn)線方程為x+1=0,直線l過(guò)點(diǎn)T(t,0)(t>0)且與拋物線交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線方程,并證明: 的值與直線l傾斜角的大小無(wú)關(guān);
(2)若P為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),記|PT|的最小值為函數(shù)d(t),求d(t)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=﹣1,an+1=2an+3n﹣1(n∈N*),則其前n項(xiàng)和Sn= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知對(duì)任意的x∈R,3a(sinx+cosx)+2bsin2x≤3(a,b∈R)恒成立,則當(dāng)a+b取得最小值時(shí),a的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某工廠和兩車間工人掌握某技術(shù)情況,現(xiàn)從這兩車間工人中分別抽查名和名工人,經(jīng)測(cè)試,將這名工人的測(cè)試成績(jī)編成的莖葉圖。若成績(jī)?cè)?/span>以上(包括)定義為“良好”,成績(jī)?cè)?/span>以下定義為“合格”。已知車間工人的成績(jī)的平均數(shù)為,車間工人的成績(jī)的中位數(shù)為.
(1)求,的值;
(2)求車間工人的成績(jī)的方差;
(3)在這名工人中,用分層抽樣的方法從 “良好”和“及格”中抽取人,再?gòu)倪@人中選人,求至少有一人為“良好”的概率。
(參考公式:方差)
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