【題目】某重點中學(xué)將全部高一學(xué)生分成兩個成績相當(dāng)(成績的均值、方差都相同)的級部, 級部采用傳統(tǒng)形式的教學(xué)方式, 級部采用新型的基于信息化的自主學(xué)習(xí)教學(xué)方式.為了解教學(xué)效果,期末考試后分別從兩個級部中各隨機抽取30名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計,做出莖葉圖如下,記成績不低于127分者為“優(yōu)秀”.
(1)在級部樣本的30個個體中隨機抽取1個,求抽出的為“優(yōu)秀”的概率;
(2)由以上數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān).
附表:
附: .
【答案】(1).(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)古典概型的計算公式得到優(yōu)秀”的共有13個, 級部樣本有30個個體,則;(2)根據(jù)公式得到 ,可得到結(jié)果。
解析:
(1)級部樣本的30個個體中為“優(yōu)秀”的共有13個,
設(shè)在級部樣本的30個個體中隨機抽取1個,抽出的為“優(yōu)秀”的記為事件,則.
(2)
級部|||是否優(yōu)秀 | 優(yōu) | 不優(yōu) | 總計 |
A | 4 | 26 | 30 |
B | 13 | 17 | 30 |
總計 | 17 | 43 | 60 |
假設(shè)“優(yōu)秀”與教學(xué)方式無關(guān),根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到
.
因此有的把握認(rèn)為“優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)系.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,AC是圓O的一條直徑,PA⊥平面ABCD,PA=AC=2,E是PC的中點,∠DAC=∠AOB
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)若二面角P﹣CD﹣A的正切值為2,求直線PB與平面PCD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年中華人民共和國環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)和調(diào)整了顆粒物、二氧化氮、鉛、笨等的濃度限值,并從2016年1月1日起在全國實施.空氣質(zhì)量的好壞由空氣質(zhì)量指數(shù)確定,空氣質(zhì)量指數(shù)越高,代表空氣污染越嚴(yán)重,某市對市轄的某兩個區(qū)加大了對空氣質(zhì)量的治理力度,從2015年11月1日起監(jiān)測了100天的空氣質(zhì)量指數(shù),并按照空氣質(zhì)量指數(shù)劃分為:指標(biāo)小于或等于115為通過,并引進(jìn)項目投資.大于115為未通過,并進(jìn)行治理.現(xiàn)統(tǒng)計如下.
空氣質(zhì)量指數(shù) | (0,35] | [35,75] | (75,115] | (115,150] | (150,250] | >250 |
空氣質(zhì)量類別 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
甲區(qū)天數(shù) | 13 | 20 | 42 | 20 | 3 | 2 |
乙區(qū)天數(shù) | 8 | 32 | 40 | 16 | 2 | 2 |
(1)以頻率值作為概率值,求甲區(qū)和乙區(qū)通過監(jiān)測的概率;
(2)對于甲區(qū),若通過,引進(jìn)項目可增加稅收40(百萬元),若沒通過監(jiān)測,則治理花費5(百萬元);對于乙,若通過,引進(jìn)項目可增加稅收50(百萬元),若沒通過監(jiān)測,則治理花費10(百萬元)..在(1)的前提下,記X為通過監(jiān)測,引進(jìn)項目增加的稅收總額,求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣場舞是現(xiàn)代城市群眾文化、娛樂發(fā)展的產(chǎn)物,其兼具文化性和社會性,是精神文明建設(shè)成果的一個重要指標(biāo)和象征.2015年某高校社會實踐小組對某小區(qū)跳廣場舞的人的年齡進(jìn)行了凋查,隨機抽取了40名廣場舞者進(jìn)行調(diào)查,將他們年齡分成6段:[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計在40名廣場舞者中年齡分布在[40,70)的人數(shù);
(2)求40名廣場舞者年齡的中位數(shù)和平均數(shù)的估計值;
(3)若從年齡在[20,40)中的廣場舞者中任取2名,求這兩名廣場舞者年齡在[30,40)中的人數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)滿足:在區(qū)間內(nèi)有且僅有一個實數(shù),使得成立,則稱函數(shù)具有性質(zhì)M.
判斷函數(shù)是否具有性質(zhì)M,說明理由;
若函數(shù)具有性質(zhì)M,求實數(shù)a的取值范圍;
若函數(shù)具有性質(zhì)M,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某程序框圖如圖所示,若輸出i的值為63,則判斷框內(nèi)可填入的條件是( )
A.S>27
B.S≤27
C.S≥26
D.S<26
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線y2=4x的焦點F的直線交拋物線于A、B兩點,分別過A、B兩點作準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為A′、B′兩點,以線段A′B′為直徑的圓C過點(﹣2,3),則圓C的方程為( )
A.(x+1)2+(y﹣2)2=2
B.(x+1)2+(y﹣1)2=5
C.(x+1)2+(y+1)2=17
D.(x+1)2+(y+2)2=26
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