已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)設(shè)兩曲線y=f(x)與y=g(x)有公共點(diǎn),且在公共點(diǎn)處的切線相同,若a>0,試建立b關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若b∈[-2,2]時(shí),函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)-(2a+b)x在(0,4)上為單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍.

解:(1)設(shè)兩曲線y=f(x)與y=g(x)在公共點(diǎn)(x0,y0) 處的切線相同,
由于f′(x)=x+2a,g′(x)=,
由題意知f(x0)=g(x0),f′(x0)=g′(x0),

解得 x0=a或x0=-3a (舍去),
將x0=a代入上述方程組中的第一個(gè)方程,得b=-3a2lna,
∴b關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式為:b=-3a2lna(a>0).
(2)h(x)=f(x)+g(x)-(2a+b)x
=
∵h(yuǎn)(x)在(0,4)上恒為單調(diào)增函數(shù),
所以恒成立,在b∈[-2,2]時(shí)恒成立,
對(duì)x∈(0,4)恒成立.
∴3a2≥-x2+2x=-(x-1)2+1對(duì)x∈(0,4)恒成立,
∴3a2≥1,

綜上,a的取值范圍是:
分析:(1)設(shè)公共點(diǎn)(x0,y0),根據(jù)題意得到f(x0)=g(x0),f′(x0)=g′(x0),解出b關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)已知h(x)為單調(diào)增函數(shù),則h′(x)≥0在(0,4)上恒成立,再轉(zhuǎn)化為對(duì)x∈(0,4)恒成立,解出a的取值范圍即可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程等知識(shí),是一道關(guān)于函數(shù)的綜合題,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=|x|+1,y=
x2-2x+2+t
,y=
1
2
(x+
1-t
x
)(x>0)的最小值恰好是方程x3+ax2+bx+c=0的三個(gè)根,其中0<t<1
(1)求證:a2=2b+3;
(2)設(shè)(x1,M),(x2,N)是函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c的兩個(gè)極值點(diǎn),若|x1-x2|=
2
3
,求函數(shù)f(x)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•江蘇一模)已知實(shí)數(shù)a,b,c∈R,函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx滿足f(1)=0,設(shè)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),滿足f′(0)f′(1)>0.
(1)求
c
a
的取值范圍;
(2)設(shè)a為常數(shù),且a>0,已知函數(shù)f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)為x1,x2,A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2)),求證:直線AB的斜率k∈(-
2a
9
,-
a
6
]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知函數(shù)

   (1)設(shè)兩曲線有公共點(diǎn),且在公共點(diǎn)處的切線相同,若,試建立關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求的最大值;

   (2)若在(0,4)上為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題滿分12分) 已知函數(shù)

(1) 設(shè)F(x)= 上單調(diào)遞增,求的取值范圍。

(2)若函數(shù)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M、N,求的取值范圍;

(3)在(2)的條件下,過線段MN的中點(diǎn)作軸的垂線分別與的圖像和的圖像交S、T點(diǎn),以S為切點(diǎn)作的切線,以T為切點(diǎn)作的切線.是否存在實(shí)數(shù)使得,如果存在,求出的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案