2.已知實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-y+3≥0}\\{2x+y≥0}\\{x≤0}\end{array}\right.$,若當(dāng)x=-1,y=2時(shí),z=ax+y取得最小值,則a的取值范圍是a≥2.

分析 作出不等式對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用線性規(guī)劃的知識(shí),根據(jù)條件,討論目標(biāo)函數(shù)的斜率,建立不等式關(guān)系即可得到結(jié)論.

解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=ax+y,得y=-ax+z,
若a=0,此時(shí)y=z,此時(shí)函數(shù)y=z只在O處取得最小值,不滿足條件.
若a>0,則目標(biāo)函數(shù)的斜率k=-a<0.
平移直線y=-ax+z,
若當(dāng)x=-1,y=2時(shí),z=ax+y取得最小值,
此時(shí)目標(biāo)函數(shù)的斜率-a小于等于OA:2x+y=0的斜率-2,
即-a≤-2,即a≥2,
若a<0,則目標(biāo)函數(shù)的斜率k=-a>0.
平移直線y=-ax+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-ax+z,此時(shí)目標(biāo)函數(shù)只在O處取得最小值,
不滿足條件.
綜上a≥2,
故答案為:a≥2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決此類問題的基本方法,利用z的幾何意義是解決本題的關(guān)鍵.注意要對(duì)a進(jìn)行分類討論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.對(duì)于?x∈R,不等式|x-2|+|x+4|≥m2-5m恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是-1≤m≤6.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.若M={x|log2x≤1},N={x|x2-2x≤0},則“f(x)>0在x∈M上恒成立”是“f(x)>0在x∈N上恒成立”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分又不必要的條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-y2=1(a>0)的離心率為$\frac{\sqrt{5}}{2}$,則a的值為( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.盒中有大小相同的5個(gè)白球和3個(gè)黑球,從中隨機(jī)摸出3個(gè)球,記摸到黑球的個(gè)數(shù)為X,則P(X=2)=$\frac{15}{56}$,EX=$\frac{9}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知logxa=2,logxb=3,logxc=6,求logabcx.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列命題中正確的是( 。
A.用一個(gè)平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺(tái)
B.兩個(gè)底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺(tái)
C.棱臺(tái)的底面是兩個(gè)相似的正方形
D.棱臺(tái)的側(cè)棱延長后必交于一點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$的圖象與一次函數(shù)f(x)的圖象交于點(diǎn)A(m,2),點(diǎn)B(-2,n ),一次函數(shù)圖象與y軸的交點(diǎn)為C.
(1)求f(x)解析式.
(2)求C點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一個(gè)課外興趣小組共有5名成員,其中3名女性成員、2名男性成員,現(xiàn)從中隨機(jī)選取2名成員進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),記選出女性成員的人數(shù)為X,則X的數(shù)學(xué)期望是( 。
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{3}{10}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{6}{5}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案