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把二進制數101（2）化成十進制數為        .
5

試題分析：本題考查的知識點是算法的概念，由二進制轉化為十進制的方法，我們只要依次累加各位數字上的數×該數位的權重，即可得到結果。解：101（2）=1+0×2+1×22、=1+4=5（10）故答案為：5．
點評：二進制轉換為十進制的方法是依次累加各位數字上的數×該數位的權重．
練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的a值為______．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如果執(zhí)行如圖所示的程序，則輸出的數＝____  ____.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，程序框圖(算法流程圖)的輸出值x＝________.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知某算法的流程圖如圖所示，則程序運行結束時輸出的結果為      ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

某程序框圖如圖所示，若輸入的值分別為3，4，5，則輸出的值為       ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

圖中給出的是用條件語句編寫的一個偽代碼，該偽代碼的功能是________．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知下列說法：
①算法執(zhí)行后一定產生確定的結果；  
②輸入語句中必須寫出“提示內容”； 
③在生長期內人的身高與年齡成正相關；
④樣本容量很大的頻率分布直方圖就是總體密度曲線；其中正確的個數是(    ) 
A．0B．1C．2 D．3

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列程序語句不正確的是  （    ）
A．INPUT“MATH=”；a+b+cB．PRINT“MATH=”；a+b+c
C．a=b+cD．a=b-c

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