(本小題滿分13分)
如圖,在直三棱柱(側(cè)棱垂直于底面的棱柱)中, , , , ,點(diǎn)是的中點(diǎn).
(Ⅰ) 求證:∥平面;
(Ⅱ)求AC1與平面CC1B1B所成的角.
(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ) AC1與平面CC1B1B所成的角為60O。
【解析】
試題分析:(1)設(shè)CB1與C1B的交點(diǎn)為E,連接DE,根據(jù)D是AB的中點(diǎn),E是BC1的中點(diǎn),可知DE∥AC1,而DE⊂平面CDB1,AC1⊄平面CDB1,根據(jù)線面平行的判定定理可知AC1∥平面CDB1;(2)結(jié)合三棱柱的性質(zhì)可知∠AC1C為AC1與平面CC1B1B所成的角。
證明: (Ⅰ) 令BC1與CB1的交點(diǎn)為E, 連結(jié)DE.
∵ D是AB的中點(diǎn), E為BC1的中點(diǎn), ∴DE∥AC1
∵ AC1平面CDB1, DE平面CDB1,
∴AC1∥平面CDB1. ………………6分
(Ⅱ) ∵ 三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱,
∴ C1C⊥平面ABC, ∴C1C⊥AC,
∵ AC=3, BC=4, AB=5,
∴ , ∴ ,
∴ AC⊥平面CC1B1B,
∴ ∠AC1C為AC1與平面CC1B1B所成的角
∵,
根據(jù)平面幾何知識(shí)得:∠AC1C=60O
∴AC1與平面CC1B1B所成的角為60O………13分
考點(diǎn):本題主要考查了直線與平面平行的判定,以及空間兩直線的位置關(guān)系的判定,同時(shí)考查學(xué)生空間想象能力,邏輯思維能力,是基礎(chǔ)題。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是對(duì)于三棱柱性質(zhì)的熟練運(yùn)用和線面平行的判定定理的準(zhǔn)確的運(yùn)用和求解。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高一第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小正周期和最大值;
(2)在給出的直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)在區(qū)間上的圖象.
(3)設(shè)0<x<,且方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三年級(jí)八月份月考試卷理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052519321600001521/SYS201205251933396875338731_ST.files/image001.png">的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求的值;(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三年級(jí)八月份月考試卷理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知集合, ,.
(1)求(∁; (2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:河南省09-10學(xué)年高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:解答題
(本小題滿分13分)如圖,正三棱柱的所有棱長(zhǎng)都為2,為的中點(diǎn)。
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求異面直線與所成的角。www.7caiedu.cn
[來(lái)源:KS5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高三5月月考調(diào)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)
已知為銳角,且,函數(shù),數(shù)列{}的首項(xiàng).
(1) 求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在中,若A=2,,BC=2,求的面積
(3) 求數(shù)列的前項(xiàng)和
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