17.已知e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),F(xiàn)(x)=2ex-1+x+lnx,f(x)=a(x-1)+3.
(1)求曲線y=F(x)在點(diǎn)(1,F(xiàn)(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)a≤4,x≥1時(shí),求證:F(x)≥f(x).

分析 (1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計(jì)算F(1),F(xiàn)′(1),代入切線方程即可;
(2)設(shè)H(x)=F(x)-f(x),求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),得到函數(shù)H(x)的單調(diào)區(qū)間,求出其最小值,從而證出結(jié)論.

解答 解:(1)∵F(x)=2ex-1+x+lnx=2e-1ex+x+lnx,
∴F′(x)=2e-1ex+1+$\frac{1}{x}$,F(xiàn)(1)=3,F(xiàn)′(1)=4,
∴y=F(x)在點(diǎn)(1,F(xiàn)(1))處的切線方程為y-3=4(x-1),
即4x-y-1=0.
(2)證明:設(shè)H(x)=F(x)-f(x),
則$H'(x)=2{e^{x-1}}+1+\frac{1}{x}-a$,
設(shè)$h(x)=2{e^{x-1}}+1+\frac{1}{x}-a$,
則$h'(x)=2{e^{x-1}}-\frac{1}{x^2}$.
∵x≥1,∴$2{e^{x-1}}≥2,-\frac{1}{x^2}≥-1,h'(x)≥1$,
∴h(x)在[1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,
∴當(dāng)x≥1時(shí),h(x)≥h(1),
即H'(x)≥4-a,
∵a≤4時(shí),∴H'(x)≥4-a≥0,
∴當(dāng)a≤4時(shí),H(x)在[1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,
∴當(dāng)a≤4,x≥1時(shí),H(x)≥H(1),
即F(x)≥f(x).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問(wèn)題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及切線方程問(wèn)題,是一道中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD,△PAB和△PAD都是邊長(zhǎng)為1的正三角形,DC=2,E為DC的中點(diǎn).
(I)求證:PA⊥BD;
(Ⅱ)求直線PE與平面PDB所成角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.若不等式|2x-a|+|2x+3|<2的解集為∅,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為a≤-5或a≥-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{1-x}$,g(x)=sinx•f(sin2x)+$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$f(cos4x),x∈[-$\frac{π}{4}$,0]
(1)將函數(shù)g(x)化簡(jiǎn)成Asin(ωx+φ)+B(A,B∈R,ω>0,φ∈(-π,π)的形式;
(2)求函數(shù)g(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.給出如下四個(gè)命題:
①若“p∨q”為真命題,則p,q均為真命題;
②“若a>b,則2a>2b-1”的否命題為“若a≤b,則2a≤2b-1”;
③“?x∈R,x2+x≥1”的否定是“?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$+x0≤1”;
④“x>1”是“x>0”的充分不必要條件.
其中不正確的命題是( 。
A.①②B.②③C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAB⊥平面ABCD,PA⊥AB,AD∥BC,AB⊥AD,點(diǎn)E在BC上,BC=2AB=2AD=4BE=4.
(1)求證:平面PED⊥平面PAC;
(2)若直線PE與平面PAC所成的角的正弦值為$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$,求二面角A-PC-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+1|-|x-3|.
(1)解不等式f(x)>0;
(2)若f(x)+3|x-3|≥t對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知二面角α-l-β的平面角為θ,A,B∈l,AC?α,BD?β,AC⊥l,BD⊥l,若AB=AC=BD=1,CD=2,則θ=120°.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如表是某班(共30人)在一次考試中的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)(單位:分)
 學(xué)號(hào)1 23 45 678 910 1112 1314 15
 數(shù)學(xué)成績(jī) 114 106 115 77 86 90 95 86 97 79 100 78 77 113 60
 物理成績(jī) 7249 5129 5749 62 2263 2942 2137 4621
 學(xué)號(hào) 16 1718192021222324252627282930
 數(shù)學(xué)成績(jī) 89 74829564875665436464856656 51
 物理成績(jī) 65 4533282928393445353534202939
將數(shù)學(xué)成績(jī)分為兩個(gè)層次:數(shù)學(xué)Ⅰ(大于等于80分)與數(shù)學(xué)Ⅱ(低于80分),物理也分為兩個(gè)層次:物理Ⅰ(大于等于59分)與物理Ⅱ(低于59分).
(1)根據(jù)這次考試的成績(jī)完成下面2×2列聯(lián)表,并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的知識(shí)進(jìn)行探究,可否有95%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)有關(guān)”?
 物理Ⅰ物理Ⅱ合計(jì) 
 數(shù)學(xué)Ⅰ 4  
 數(shù)學(xué)Ⅱ  15 
 合計(jì)   30
(2)從該班這次考試成績(jī)中任取兩名同學(xué)的成績(jī),記ξ為數(shù)學(xué)與物理成績(jī)都達(dá)到Ⅰ層次的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
可能用到的公式和參考數(shù)據(jù):K2=$\frac{(a+b+c+d)(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表(部分)
 P(K2≥k0 0.150 0.1000.050 0.0250.010
 k0 2.0722.706 3.8415.024 6.635

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案