A. | $\frac{2014}{2015}$ | B. | $\frac{2015}{2016}$ | C. | $\frac{2014}{2013}$ | D. | $\frac{2015}{2014}$ |
分析 據(jù)所給數(shù)值判定是否滿足判斷框中的條件,然后執(zhí)行循環(huán)語(yǔ)句,一旦不滿足條件就退出循環(huán),從而到結(jié)論.
解答 解:由程序框圖,得:
第1次循環(huán),A=$\frac{1}{1×2}$,i=2,
第2次循環(huán),A=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$,i=3,
第3次循環(huán),A=$\frac{1}{1×2}+\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}$,i=4,
…
依此類推:i=2013時(shí),輸出:
A=$\frac{1}{1×2}+\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}+…+\frac{1}{2015×2016}$
=(1-$\frac{1}{2}$)+($\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$)+($\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$)+…+($\frac{1}{2015}-\frac{1}{2016}$)
=1-$\frac{1}{2016}$
=$\frac{2015}{2016}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)中的當(dāng)型循環(huán),解題的關(guān)鍵是數(shù)列的裂項(xiàng)求和法,同時(shí)考查了計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {0,1} | B. | {0,1,-1} | C. | {-2,-1,0,1,2} | D. | {-2,-1,2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{1}{3}$ | B. | $-\frac{2}{3}$ | C. | -1 | D. | $-\frac{4}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 1 | D. | ${2^{-\frac{3}{2}}}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2x-y+5=0或2x-y-5=0 | B. | 2x+y+5=0或2x+y-5=0 | ||
C. | $2x-y+\sqrt{5}=0$或$2x+y-\sqrt{5}=0$ | D. | $2x-y+\sqrt{5}=0$或$2x-y-\sqrt{5}=0$ |
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