已知數(shù)列滿足,
(1)求的值,由此猜測的通項公式,并證明你的結論;
(2)證明:

(1)猜想,證明詳見解析;(2)證明詳見解析.

解析試題分析:(1)根據(jù)遞推關系,依次附值即可得到的取值,進而作出猜想,然后再用數(shù)學歸納法證明即可;(2)先化簡,進而采用放縮法得到,進而將取1,2,3,……,時的不等式相乘即可證明不等式,然后構造函數(shù),確定該函數(shù)在區(qū)間上的單調性,進而得到恒成立,從而可得,問題得以證明.
(1)令可知,
猜想,下用數(shù)學歸納法證明.
(1)時,顯然成立;
(2)假設時,命題成立.即.
時,由題可知.
時,命題也成立.
由(1)(2)可知,.
(2)證明:∵



由于,可令函數(shù),則,令,得,給定區(qū)間,則有,則函數(shù)上單調遞減,∴,即恒成立,又,則有,即
所以.
考點:1.數(shù)學歸納法;2.數(shù)列不等式的證明——放縮法、構造函數(shù)法、數(shù)學歸納法等.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

已知數(shù)列的前項和,則                     

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列的前n項和滿足
(1)寫出數(shù)列的前3項、;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)證明對于任意的整數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列的前項和為滿足,且.
(1)試求出的值;
(2)根據(jù)的值猜想出關于的表達式,并用數(shù)學歸納法證明你的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知實數(shù),且按某種順序排列成等差數(shù)列.
(1)求實數(shù)的值;
(2)若等差數(shù)列的首項和公差都為,等比數(shù)列的首項和公比都為,數(shù)列的前項和分別為,且,求滿足條件的自然數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列,滿足,,數(shù)列的前項和為,.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求證:;
(3)求證:當時,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列的前三項分別為,,,(其中為正常數(shù))。設。
(1)歸納出數(shù)列的通項公式,并證明數(shù)列不可能為等比數(shù)列;
(2)若=1,求的值;
(3)若=4,試證明:當時,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在公差不為0的等差數(shù)列中,,且成等比數(shù)列.
(1)求的通項公式;
(2)設,證明:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列的通項,.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)判斷數(shù)列的增減性,并說明理由;
(Ⅲ)設,求數(shù)列的最大項和最小項.

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