（本小題滿(mǎn)分10分）
已知在（1－2log2x）n的展開(kāi)式中所有奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和為64.
（1）求n的值；
（2）求展開(kāi)式中所有項(xiàng)的系數(shù)之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分13分）
(1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上，若每人的左右兩邊都要有空位，則不同坐法的種數(shù)為幾種？
(2)有5個(gè)人并排站成一排，如果甲必須在乙的右邊，則不同的排法有多少種？
(3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額，分配給7所學(xué)校，每校至少有1個(gè)名額，問(wèn)名額分配的方法共有多少種？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

(本小題滿(mǎn)分10分)
已知二項(xiàng)式的展開(kāi)式中前三項(xiàng)的系數(shù)成等差數(shù)列．
(1)求的值;
(2)設(shè).
①求的值; 
②求的值; 
③求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題


（本小題滿(mǎn)分12分）
書(shū)桌上一共有六本不同的書(shū).問(wèn)：
（Ⅰ）6本書(shū)排成一排，要求其中的2本數(shù)學(xué)書(shū)排在一起，共有多少種不同的排法？
（Ⅱ）6本書(shū)分給甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)，每人2本，共有多少種不同方法？
（Ⅲ）(示范性高中做)6本書(shū)分給甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)，如果一個(gè)人得1本，一個(gè)人得2本，一個(gè)人得3本，共有多少種不同的分法？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（8分）某醫(yī)院有內(nèi)科醫(yī)生12名，外科醫(yī)生8名，現(xiàn)要派5名醫(yī)生參加賑災(zāi)醫(yī)療隊(duì)，則：
(1)某內(nèi)科醫(yī)生必須參加，某外科醫(yī)生不能參加，有多少種選法？
(2)至少有一名內(nèi)科醫(yī)生且至少有一名外科醫(yī)生參加有幾種選法？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分13分）
4位學(xué)生與2位教師并坐合影留念，針對(duì)下列各種坐法，試問(wèn)：各有多少種不同的坐法？（用數(shù)字做答）
（1）教師必須坐在中間；
（2）教師不能坐在兩端，但要坐在一起；
（3）教師不能坐在兩端，且不能相鄰．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

給出如下四對(duì)事件：①某人射擊1次，“射中7環(huán)”與“射中8環(huán)”；
②甲、乙兩人各射擊1次，“甲射中7環(huán)”與“乙射中8環(huán)”；
③甲、乙兩人各射擊1次，“兩人均射中目標(biāo)”與“兩人均沒(méi)有射中目標(biāo)”；
④甲、乙兩人各射擊1次，“至少有1人射中目標(biāo)”與“甲射中，但乙未射中目標(biāo)”，
其中屬于互斥事件的有（  ）    

A．1對(duì) B．2對(duì) C．3對(duì) D．4對(duì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知隨機(jī)變量X～B(n，0.8)，D(X)=1.6，則n的值是

A．8 B．10 C．12 D．14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2分）已知的展開(kāi)式中，前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為37.
（1）求x的整數(shù)次冪的項(xiàng)；
（2）展開(kāi)式的第幾項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)大于相鄰兩項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案