在某地區(qū)某高傳染性病毒流行期間,為了建立指標(biāo)顯示疫情已受控制,以便向該地區(qū)居眾顯示可以過(guò)正常生活,有公共衛(wèi)生專家建議的指標(biāo)是“連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過(guò)5人”,根據(jù)連續(xù)
7天的新增病例數(shù)計(jì)算,下列各選項(xiàng)中,一定符合上述指標(biāo)的是(  )
①平均數(shù)
②標(biāo)準(zhǔn)差;
③平均數(shù)且標(biāo)準(zhǔn)差
④平均數(shù)且極差小于或等于2;
⑤眾數(shù)等于1且極差小于或等于1。

A.①② B.③④ C.③④⑤ D.④⑤

D

解析試題分析:因?yàn)橹笜?biāo)是“連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過(guò)5人”,這要求一組數(shù)據(jù)既要相對(duì)穩(wěn)定,又要較低水平.平均數(shù)只能控制水平,不能控制個(gè)體差異,如第一天為7人,其余六天為零,平均數(shù)為1,滿足①,但不符指標(biāo).標(biāo)準(zhǔn)差控制個(gè)體穩(wěn)定性,不能控制個(gè)體水平,如七天都為6人,標(biāo)準(zhǔn)差為零,滿足②,但不符指標(biāo).③④⑤都從兩個(gè)方面進(jìn)行控制,要符合指標(biāo),必須分析控制的量是否達(dá)標(biāo).如:七天數(shù)據(jù)為3,3,3,3,1,2,6.則平均數(shù),滿足③,但不符指標(biāo).④對(duì),若極差等于0或1,在 的條件下顯然符合指標(biāo),若極差等于2,則有下列可能,(1)0,1,2,(2)1,2,3,(3)2,3,4,(4)3,4,5,(5)4,5,6.在 的條件下,只有(1)(2)(3)成立,符合指標(biāo)。⑤正確,若眾數(shù)等于1且極差小于等于4,則最大數(shù)不超過(guò)5,符合指標(biāo),故選D.
考點(diǎn):平均數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差、眾數(shù)的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

獨(dú)立性檢驗(yàn)中,假設(shè)H0:變量X與變量Y沒有關(guān)系,則在H0成立的情況下,P(K2≥6.635)≈0.010表示的意義是( )

A.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)”
B.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“變量X與變量Y無(wú)關(guān)”
C.有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y無(wú)關(guān)”
D.有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此進(jìn)行了次試驗(yàn),根據(jù)收集到
的數(shù)據(jù)(如下表),由最小二乘法求得回歸直線方程,利用下表中數(shù)據(jù)推斷的值為( )

零件數(shù)(個(gè))





加工時(shí)間





 
A.          B.        C.          D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某企業(yè)開展職工技能比賽,并從參賽職工中選1人參加該行業(yè)全國(guó)技能大賽.經(jīng)過(guò)6輪選拔,甲、乙兩人成績(jī)突出,得分情況如莖葉圖所示.

若甲乙兩人的平均成績(jī)分別是,,則下列說(shuō)法正確的是(   ).

A.,乙比甲成績(jī)穩(wěn)定,應(yīng)該選乙參加比賽 
B.,甲比乙成績(jī)穩(wěn)定,應(yīng)該選甲參加比賽 
C.,甲比乙成績(jī)穩(wěn)定,應(yīng)該選甲參加比賽 
D.,乙比甲成績(jī)穩(wěn)定,應(yīng)該選乙參加比賽 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

[2013·安徽高考]某班級(jí)有50名學(xué)生,其中有30名男生和20名女生.隨機(jī)詢問(wèn)了該班五名男生和五名女生在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī),五名男生的成績(jī)分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績(jī)分別為88,93,93,88,93.下列說(shuō)法一定正確的是(  )

A.這種抽樣方法是一種分層抽樣
B.這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣
C.這五名男生成績(jī)的方差大于這五名女生成績(jī)的方差
D.該班男生成績(jī)的平均數(shù)小于該班女生成績(jī)的平均數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為了解某地區(qū)的中小學(xué)生視力情況,擬從該地區(qū)的中小學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,事先已了解到該地區(qū)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段學(xué)生的視力情況有較大差異,而男女視力情況差異不大.在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法是(  )

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.按性別分層抽樣
C.按學(xué)段分層抽樣D.系統(tǒng)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

采用系統(tǒng)抽樣方法從480人中抽取16人做問(wèn)卷調(diào)查,為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1,2,…,480,分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為8.抽到的16人中,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[1,160]的人做問(wèn)卷A,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[161,320]的人做問(wèn)卷B,其余的人做問(wèn)卷C,則被抽到的人中,做問(wèn)卷B的人數(shù)為(  )

A.4 B.5 C.6 D.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

高三(3)班共有學(xué)生56人,現(xiàn)根據(jù)座號(hào),用系統(tǒng)抽樣的方法,抽取一個(gè)容量為4的樣本.已知3號(hào)、31號(hào)、45號(hào)同學(xué)在樣本中,那么樣本中還有一個(gè)同學(xué)的座號(hào)是( 。

A.15B.16C.17D.18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在樣本的頻率分布直方圖中,共有n個(gè)小矩形,若中間一個(gè)小矩形的面積等于其余(n-1)個(gè)小矩形面積的,且樣本容量為300,則中間一組的頻數(shù)為(    )

A.30 B.40 C.50 D.60

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同步練習(xí)冊(cè)答案